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孩子在学习羽毛球训练时，因为少儿在羽毛球的认知方面，大多数是没有基础的，肯定也没有掌握基本的动作和技能。在训练时为了强调规范，掌握标准动作，在练习时要掌握球与球之前的连贯动作。可以从最简单的开始学，慢动作到快动作。要慢慢一点一点掌握最基本的吊球，高球，杀球和网前球。
孩子在学习少儿羽毛球的训练后期时，基本上已经掌握了基本的动作要领，身体素质以及战术，技术等都得到了相对应的提高。所以说在后期的训练过程中，可以适当安排一些趣味性的，技术性的多球练习，这样可以激发孩子训练的积极性，从而达到通过多球训练来提高身体素质的目的。
北京海淀区少儿羽毛球培训学校地址羽毛球训练是个长期的过程，家长们不要走入“几节课甚至半年就能掌握这项技能”的误区，重要的应该是训练过程。羽毛球训练是一种锻炼，通过每节课1-2小时的训练：锻炼身体协调性、通过走、跑、跳等体育游戏提高运动能力、掌握羽毛球基本技术等。
从科学的角度来讲，读书时用的是大脑，而运动则是在锻炼小脑，羽毛球对身体的好处显而易见，大小脑同时运作，可以更好的带动学习。无论是学羽毛球还是学其他特长的孩子，知识面、精神面貌、意志力等等都要比没有任何兴趣爱好的孩子更加突出。
初学训练时，主要是为了强调规范，掌握动作，在多球练习时主要是为了加强对羽毛球技术的认识，因为幼童对羽毛球的认知还没有基础，所以在多球练习中，主要是为了强调规范，掌握动作，在多球练习中主要是为了强化某一个技术点和一个单一的动作。吊球、高球、击球、网前球是羽毛球技术中最基本的技术，所以在多球练习中，要从简单到难、由慢到快、一点儿地完成每一项训练目标，从而在掌握了一项技术之后再进行下一项技术练习。尽管，最初的时候比较枯燥单一，但只有真正体会到动作要领和技巧牢固后才能根据自己的情况进行移动多球练习和连续多球练习。
少年儿童神经系统灵活性高，大脑皮质的兴奋性高于抑制，接受与模仿能力强，但对抽象思维和逻辑分析能力相对较弱。直观性原则对少年儿童运动员的早期训练尤为重要，直观教学法就是以形象思维为基础确立的教学训练方法，通过直观教学，有利于培养运动员的观察能力和思维能力。在日常的训练过程中，教练员除了应特别注重示范的正确性，还应充分利用现代科技快速发展所提供的有利条件，善于科学地运用多媒体教学手段，加强直观教学法对少年儿童技能学习过程中所具有的突出作用。各训练主管*也应为此积极创造相应的物质条件，并建立相应的管理、培训和督促机制。
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不管让孩子学习哪方面的，肯定会想学习之后对孩子有什么好处。比如让孩子学羽毛球，有什么好处呢？首先肯定是可以很好的锻炼身体，其次还可以锻炼孩子对室内空间的一个逻辑思维能力。因为在打羽毛球的过程中，眼手脚都要相互配合。打羽毛球有利于提升孩子的大脑中枢神经系统的协调度和综合能力。自然也就能锻炼孩子的室内空间的逻辑思维能力。
青少年羽毛球训练，对月日后自主成长是非常有利的。羽毛球可以充分激发动作之美。羽毛球是被公认的比较合理的运动，也是一种有趣的娱乐活动，还可以增加亲子关系，培养出良好的生活习惯。在羽毛球训练过程中，可以让人感觉心情愉悦。
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