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1.学少儿英语的外在环境

孩子的大脑发育在人生的前六年比任何时候都要快,一些与认知能力发展密切相关的大脑功能连接正是在这时开始建立,是智力发展和学习成就的基础。而外在的环境刺激是促进脑发育的重要前提。大量脑科学证实,丰富与复杂环境对脑神经发育非常重要。

2.学少儿英语的方式选择

昨天有个家长跟我提到的两个学习方式,只要能做到交流互动,都可以达到好的效果。在选择时,你可以思考这样几个问题:如果是线下辅导班,你要考察班级的人数,老师能够分配给每个孩子的有效交流时间是多少?如果是APP,你要考虑它能否给孩子及时积极的反馈,这种反馈能否激起孩子愉悦的情绪反应?

3.少儿英语词汇量的扩充

对于孩子的启蒙,扩充词汇量最有效的办法是让他们去听包含了目标词语的、有意义的句子。但是掌握一门语言,词汇量非常重要。比如,你想教小孩“冰箱”这个词语,当你指着冰箱对他说这个词时,他并不清楚你指的是冰箱门,还是冰箱本身,还是冰箱里面的食物。但是,当他们听到:“让我们把肉放进冰箱。这样可以把肉冻起来,我们下个星期可以拿出来吃”。他就会明白,冰箱是一个名词,因为它的前面可以使用动词“放”。词要放到句子中记。

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4.为什么六岁前学英语好

这里有些家长就会说,是不是越早学英语越好呢?在国外的话是的,因为氛围不同,但是国内除了小时候磨耳朵之外,*2岁-6岁这个年龄段学少儿英语好,因为6岁前脑部的学习能力最强,他们模仿的能力也是超乎想象的。这个年龄段是语言学习的敏感期,不会被母语所影响,还有利于从小培养兴趣。

5.学习英语重要性

从社会的角度来看,英语的认可度很高,英语成绩的好坏可以决定学生的未来,是否能读好*,是否能找到一份好工作,从语言的应用功能来看,家长更加关注学习互助性、逻辑性、思维性和交际性,老师则是在关注逻辑思维的基础上,提高学生的思考力。

6.少儿英语机构的选择

选择少儿英语机构是至关重要的,贵的便宜的都不一定适合,这时候小编要强调性价比的问题了,适合孩子的才是*的,而且老师的一个专业度也是很重要的,也就是师资方面,再下来就是教学环境。要说现在面上的少儿英语培训机构也真是不少的,单单从培训内容上面就可以划分为口语、应试等少儿英语培训机构,此外从模式上面又可以划分为线上和线下两种少儿培训机构。据不完全统计伴随少儿学英语需求不断的扩大目前有品牌且有*度的少儿英语培训机构不下1000家

7.少儿英语与其他兴趣班的比较

很多家长的攀比心理其实也是有的,比如看别家的孩子报了一个什么兴趣班,就赶快让自己家孩子也去学习,这个时候也要看孩子自己的喜欢程度,如果他很拒绝或者提不起兴趣也是很白搭哦,很多家长可能到这里就开始对号入座了吧,看见别的孩子学习乐器,那我的孩子也应该学习乐器。这样将孩子的所有间都霸占对于孩子来说即便刚开始喜欢*也变成痛苦的了。家长必须明白是为了让孩子掌握英语能力,以后能够用英语去工作生活而不是为了单纯的攀比之心。

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