天津演讲与口才提升训练周末班,刚刚碰到我同学,他说他在找口才培训,事后我还特意在网上查了下锻炼口才的方式方法,口才不好怎么提高,提高逻辑思维的建议,口才的学习,口才的学习,口才不好怎么锻炼啊。
锻炼口才,我们要从最基础开始,从基本功、表达能力、沟通能力再到说话能力,按照一定的流程去练习才能有效果。*个就是基本功的训练,旨在提升我们口齿流利的程度;第二就是是表达能力的训练,旨在提升我们组织语言、表达思想的纯熟程度;这样走下来,我们在练习的时候,*循序渐进地各个突破。否则,一旦某个部分练习得不好,就很容易拉低我们的整体发挥效果。
口才好不是天生的,好口才需要知识的积累和现实环境中的锻炼。苏秦和张仪是战国时有名的辩才,一个是说服六国联合抗秦的高手,一个是劝说六国事秦的能士,但前提都是跟随鬼谷子学习多年的有识之士。所以,要改变现状,你得首先多学,学的多了,交战的时候自然词儿就溜到嘴边。其次,交战也有技巧,那就是抓关键,抓破绽,找漏洞。再次,多锻炼,积极参与讨论、交流,天长日久会有长进。
*,系统得学习一点逻辑学的知识,尽管我们平时说话很难对应运用到逻辑学上的所有知识,但掌握一些表达表达这方面的知识,例如一些逻辑有关的表达框架,至少可以让我们思考的时候更加清晰和严谨。第二,通过阅读来锻炼总结能力,看看别人是怎么论述一件事,怎么构建严密的推论,能从文章中总结归纳出多少个观点等,这些思考,都可以提升你的逻辑思维。第三,平时多运用,思维跟说话虽然有很密切的关系,就算你的逻辑思维锻炼得再厉害,不通过沟通表现出来,别人也无法体会到。所以,要勇于多多开口,多多练习,才能巩固你的思维成果~
口才培训的教学目标,是帮助提高我们提高语言能力、养成一个好的语言习惯,但是能力的提高和习惯的养成不是一朝一夕的事情,是经过长期的学习训练出来的,在学习时必须遵循科学严谨的教学方法,循序渐进。让我们从敢于表达到乐于表达再到巧于表达!
口才培训的教学目标,是帮助提高我们提高语言能力、养成一个好的语言习惯,但是能力的提高和习惯的养成不是一朝一夕的事情,是经过长期的学习训练出来的,在学习时必须遵循科学严谨的教学方法,循序渐进。让我们从敢于表达到乐于表达再到巧于表达!
好口才不是话多,话多是话痨,好口才让人的感觉:当讲解一个事情的时候,条理清晰,脉络明确。当说服一个人的时候,有理有据,才能让人心服服,而且一个好口才,是大脑临场能力和结构思维等综合能力的一种外在表现,但口才面临很多具体的情况,对个人自信,外在形象气质,临场反应都有要求,除了大脑,是有一些特殊的要求。
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