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之前就有个学生,原来英语考70多分,现在能考130分,大家都觉得很吃惊。后来一问,学生说,他找了个“一对一”辅导的老师,老师讲的课特别对他“胃口”,一听就懂,所以进步非常快。不过,如果学生本身的学习积极性不高,或没掌握学习方法,或没找到合适的老师,那上补习班的效果,可能就不会那么好了,而且,也有过下降的案例。
告别聋哑英语—学员口语和听力比其他同学好,迅速提高整体自信心,获得老师、同学认可,反哺到提高整体学习动力,由被迫变成主动,老师也会给予特别关注,形成良性循环; 激发学习动力--长期而言,学习英语更加有乐趣,学生会自发乐意学习英语。
老师都会把*的方法以及学习方式交给孩子,让孩子有良好学习方法。有孩子的同事朋友经常会让我出主意或直接推荐学英语的机构,尤其是近年在线教育兴起后,身边很多家长其实都有一点“无头苍蝇”,由于课程模式的同质化严重,被广告轰炸的外焦里嫩的家长们挑机构*只剩下比拼客单价,其次就是比拼哪家更方便(更能让家长脱身)了,而鲜有静下心考虑学习效果和孩子语言学习黄金期不可逆这些原本更重要的事情了。
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