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其实也可以认为儿童编程的重点并不是学习编程软件和编程语言的使用更重要的是锻炼思维能力。 让孩子在愉快的学习环境中能够充分表达内心的想法,通过体系性的训练帮助少儿找到学习的方法,能够全面的分析和遇到问题时能够立马有自己的解决方法。这种能力是伴随一身*的礼物。
在编程学习中侧重培养少儿的是思维方式,而不仅仅是知识点。 但教师一直扮演着充满知识的角色,老师总是尽可能地教给少儿门更多的知识点。 传授知识没有错。 从小到步入社会我们都会接受很多这样的教育,所以在目前的编程学习中,应该注重思维的培养,而不仅仅是知识的灌输。现在是科技时代,所以思考就显得尤为重要。
程序是一堆计算机指令的组合,就比如我们在*的时候需要查字典学汉字和成语,然后学会如何运用汉字和成语造句*到组成文章。 程序中的基本指令就像汉字,可重用的方法或对象就像成语。 为了最终完成项目,有必要整合和应用所学知识,以确保程序执行过程中不会出现意外错误。
对于 12 岁以下的青少年儿童,Java 作为*门编程语言有点过于复杂。 对于青少年儿童,一开始*使用一些编写好的程序模块来构建可视化程序。 国外一*院校开发的入门级别 Scratch,更加适合8 岁少儿入门编程工具。 一个 10 岁的青少年儿童可以更进一步,开始学习用 Greenfoot 用 Java 实际编程。
编程厉害的人不一定会进入培训行业,需要自己培养老师.有研发课程的团队、高质量的教案和原创课程,有自己的品牌理念和大量的自创产品来支撑,产品也必须需具备一定的创新性,才能在这个快速发展的信息社会中生存。当“产品”和“服务”都存在优势的时候,口碑自然就形成了
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