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在众多培训机构研究者看来,英语学习的关键期与语音学习有很大关系。众多老师在一项研究中发现,发音最为本土化的到达年龄为3~7岁,其次是8~14岁的人,而15~19岁的人发音最差,似乎有一个生物变量决定着学习者发音的标准度。Long通过实验发现,6岁之前开始学习二语的孩子,其语音一般都不带外国腔;8~14岁之间开始学习的孩子,有的有外国腔,有的则没有;而12岁之后才开始的学习者,一般都有外国腔。
在学习英语的过程中,经过各种研究表明,无论是从最终语言水平还是学习过程来看,儿童和成人的语言学习机制在本质上是一样的。在英语发展的过程中,儿童和成人既拥有普遍的习得启发机制,也使用相同的操作程序。语言学习能力在各个年龄段都会衰减,并不仅仅局限于青春期之后,其原因应归结为认知能力的改变,而不是与年龄相关的语言模块的变化。
让孩子学英语其实一件并不简单但也不那么困难的事情,因为孩子在很小的时候具有很强的模仿能力和学习能力,通过老师的正确引导和记忆就可以掌握英语。但这个阶段的孩子缺乏自制力,很容易转移自己的注意力和兴趣点,所以很难坚持学习英语。因此这个时候最主要的就是提高孩子的学习兴趣。
很多家长会有一个问题,为什么给孩子报班要选择外教老师呢?首先选择外教的好处在于避免孩子以后的口语纠正,从小就选择外教老师的话,孩子的口语发音是很纯正的。其次外教老师是真的很幽默,可以在确保孩子学习的情况下,又能释放孩子的天性,让孩子在玩的互动中学习英语,提高对英语的兴趣。
*生英语是英语的基础。我们可以从**开始学习英语,*英语是学习英语最基础的,目前*生英语有很多种,刚学英语的孩子一定要注意,家长一定要帮助孩子记单词,有雪音盯紧孩子学习发音,孩子在*学习英语最重要的是英语。
英语*注重激发学生的学习兴趣,培养学生的综合语言能力,其中写作是不可或缺的基础,英语写作教学是一个缓慢的过程,需要一步步夯实基础,只要我们应用课改理念,遵循一定的方法,注重培养学生的写作习惯和兴趣,*生的英语写作就会正确熟练清晰,符合新课改的要求。
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