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孩子在做作业或是完成某一件事情时，总是不能集中注意力。逻辑思维很混乱，那怕是短暂瞬间都没有办法按照老师跟父母的要求做。在这种注意力不集中或者思维混乱的现象不仅仅会影响到孩子的学习，也影响着孩子的判断，还导致了不良的学习态度，孩子逻辑思维不清晰有改善的办法吗？通过学奥数好还是学少儿编程好？，少儿开始学习编程从什么课程开始*？，少儿编程选线上课好线下课好，开源猫少儿编程机器人的课程怎么样？，机器人编程和少儿编程哪个好??这几点可以详细了解下。
少儿编程 里面也是有逻辑数学知识的 而且现在有些教育局已经把少儿编程纳入课程了 这是未来的趋势
少儿编程建议可以在孩子上了**后开始，不宜过早。Scratch：Python：C++：但是无论学习那种编程语言，更多的我们应该关注孩子的成长，孩子学习的过程，基于还是兴趣的学习。
现在很多少儿编程做的比较大的公司，很多都在做线上课。大公司做线上课的好处是课程打磨的更细致和更到位，有更多的用户，也容易得到反馈继续优化课程，但是线上课的互动反馈及老师的引导沟通受到很大限制。比如现在先进教学理念更多的是通过各种问题设置和小朋友当时的反应去引导小朋友自主思考、试错、去体验到在引导下解答问题的快乐，而这些线上教学是很难达到的，更多的是知识点的灌输，更适合技能学习的年龄较大的小朋友。开源猫的少儿编程课程是，纯软件的Scratch编程和结合机器人开源硬件的Arduino编程。使用Scratch指令方块制作简单的游戏、动画以及故事。通过一年半的学习，将全面掌握Scratch编程知识，在孩子启蒙黄金期充分培养计算思维、逻辑思维。大龄段使用Arduino编程学员可以自行制作声光控的台灯，机械臂，智能车等项目。课程连贯性高、并且和实际生活相结合，激发学生的兴趣，为将来解决实际问题打下基础、
少儿编程与机器人编程学什么？机器人编程教育：学生通过机器人零件，进行组装、搭建、编写程序运行机器人，实现对机器人的操控，学到的硬件知识会比编程知识多。少儿编程教育则根据不同年龄段的孩子，分阶段、系统性地学习少儿编程语言，由简单、有趣、易学的Scratch启蒙孩子的编程思维，培养孩子的编程学习兴趣，帮助他们理解和掌握编程相关的基本概念，如事件、条件、循环等，再到高级编程语言Python和C++等，学习编程语言的逻辑、算法、语法和结构等方方面面，让学生去探究计算机编程的本质，解决实际问题。编程能够让孩子更深刻的理解数学概念，从而提升推理能力。编程思维可以提高写作、演讲等能力。应用场景不同机器人编程教育：通常编程都已经写好存储在模块里，小朋友只需将模块以不同的方式拼接起来，调用编程模块指令让机器动起来，而高级的机器人需要非常扎实的编程基础才可以进行操控，是很难通过学习零散的编程知识建立。机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦换个机器人，还需要重新学习，在通用性上相对弱些。少儿编程教育是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，编程语言全球通用。对孩子的帮助相同点：1、培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力和创造思维能力；2、培养观察力和耐心；3、培养动手能力、协作能力；4、提高学生分析问题和解决问题的能力。不同点：1、选择方面：接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言，从Scratch到Python再到C++，选择范围很广。2、学业方面：少儿编程领域有NOI和NOIP，获奖学生有机会保送一流*，含金量也较高。机器人编程比赛则种类繁多，类目不一，每项的含金量很难统计，而且两极分化严重，要么很高，要么很低。3、语言方面：机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如乐高NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，适合初学者；高级的可以使用RobotC，但这些语言岗位需求很少。机器人编程并不系统学习Python、C++等高级编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。比如机器人编程很少用到的Python，少儿编程里这个是重点内容。这种语言优点很多，简单易学、适用于数据分析，以算法为核心的人工智能更是常常用到Python。
在提升逻辑思维的道路上，我们将继续学习、思考并实践。通过学奥数好还是学少儿编程好？，少儿开始学习编程从什么课程开始*？，少儿编程选线上课好线下课好，开源猫少儿编程机器人的课程怎么样？，机器人编程和少儿编程哪个好??这几点分析，您愿意和我们一起静下心来，科学地分析孩子学习问题的根源吗？智慧地帮助孩子从根本解决源头吗？有需要可以随时欢迎联系哦！
