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我看了官网上很多孩子们的作品,他们的创意让我惊讶:有的孩子用scratch讲述了铅笔的故事、讲述了披萨是怎么来的、有的孩子通过一个非常简单的动画,表达了自己在降温*天后那种很冷的感受、还有个孩子特别喜欢一首歌,他就希望有人能接力,做出歌词里的感觉(每3-4句歌词是一段),结果有接近20个人接力,每个人都做了3-4句歌词……当然,还是那句老话,scratch可以做到这些,并不代表我们做到了这些。
儿童的逻辑思维通常在6-9岁时形成。 在此期间,可以学习简单的编程知识,熟悉编程思维的内容,通过编程思维锻炼做事的有序性。 然而,这个年龄段的孩子对英语和计算机知之甚少。 图形化编程*的特点就是适合零基础的孩子学习。
没有地域限制:优质的线下少儿编程机构和师资大多集中在国内一二线城,三四线城的孩子很少有机会接触到优质的少儿编程教育。 现在只要有网络和电脑设备,随时随地都可以在线学习少儿编程。 可以自己选老师:离开班级的老师一般都是提前定好的,没有特殊情况一般不可能换老师。 线上课程师资资源丰富,孩子可以选择自己喜欢的编程老师,对促进孩子的学习兴趣很有帮助。
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