天津语言发育迟缓了怎么办(感统训练是做什么的)

天津语言发育迟缓了怎么办，对于特殊儿童教育 ，今天就来普及一下语言发育迟缓成交流障碍，生长发育迟缓的表现，感统训练是做什么的，感统训练有助于智力发展，需要感统训练的都有哪些特征，6~9岁是感统训练的弥补期。

1.语言发育迟缓成交流障碍

语言障碍的儿童常常由于语言障碍而很难找到同龄的同伴，并且他们的长辈更加关心和启发他们。 这种相处的方式将使他们陷入沟通困难中，并且他们不想主动沟通的可能性也越来越小。 随着时间的流逝，这些孩子很容易陷入自闭症状态，不愿积极参与社会活动。 语言发展的延迟会导致自闭症！ 因此，及时干预和调节非常重要。

2.生长发育迟缓的表现

婴儿发育迟缓通常表现在多个方面：例如身体发育，运动发育和智力发育迟缓，它也可能是一方面表现突出的滞后表现。 如果婴儿的身高，体重和头围测量值都很低，则意味着婴儿的发育总体上变慢了。 此时，您应该详细咨询您的儿科医生，以确认是否需要进一步检查。

3.感统训练是做什么的

感觉统合训练起源于国外。 1969年，埃尔斯博士提出了感觉统合理论，至今已有50年了。 在早期，在*，对感觉统合训练的关注不足。 随着社会的飞速发展，人们生活方式和节律的影响，感觉统合障碍的表现越来越普遍，而在儿童中也越来越普遍。 感觉统合逐渐被人们所认识并引起关注。

天津语言发育迟缓了怎么办

4.感统训练有助于智力发展

心理学家和教育家皮亚杰认为，智慧的根源来自幼儿期的感觉和运动。感觉学习是认知学习的基础，而感觉统合训练是幼儿必不可少的大脑营养。所有幼儿都必须参与 在感觉统合训练中，许多儿童的感觉不安，注意力不集中，动作小，拖延，自信心不足和发脾气是由于感觉统合障碍引起的，3-6岁是感觉统合训练，黄金训练期为6- 12岁是弥补感觉统合障碍的时期。

5.需要感统训练的都有哪些特征

需要感统训练的孩子都有哪些特征，视觉听觉差：不爱看书，字多读少，书写顺序颠倒； 听不见别人的话，经常忘记老师说的话和作业； 我在课堂上注意力不集中，活跃，记忆力差； 平时父母给他打电话，他也不在乎，以为和他无关。 触觉过度敏感、触觉迟钝：表现为容易紧张、胆怯、不自在、孤僻； 对陌生环境害怕，脾气暴躁，不爱接触别人。 反应迟钝，动作不灵活，手笨拙，大脑分辨率差。 本体感觉障碍：方向感差，动作协调性差，走路容易摔倒； 不像其他孩子会滚动、骑马、跳绳和射球。 因为孩子总是在意自己身体的表现，所以常常处于紧张和焦虑的状态，久而久之就会表现出自卑感。 精细运动能力差：不会系鞋带、纽扣或使用筷子； 手艺差，手脚不灵活。 前庭和平衡障碍：烦躁、注意力不集中，比普通孩子给父母带来更多麻烦。 容易摔倒。 严重影响语言能力的发展。 协调能力差会使孩子对事物的兴趣逐渐减弱。

6.6~9岁是感统训练的弥补期

6岁前的孩子是可以随意揉捏的软土，孩子不会因为你的揉捏而受苦。 但在孩子6岁以后，他们的行为模式开始固化。此时需要足够的训练时间和强度，否则效果会大打折扣。 这时就需要提高孩子的平衡能力和运动能力，可以进行网拍等感官训练。比如可以让孩子做一些球类运动，对于孩子的小肌肉和大肌肉的一个协调度，反应速度和灵活性都是非常有帮助的。

天津语言发育迟缓了怎么办，选择大于努力，选择不对，努力白费。

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