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没有这种说法的,但是有一点点关联,两者影响不大。为什么没有提到阅读能力的提高,是因为我觉得想要从根本上提高阅读能力,必须要踏踏实实地做积累,做词汇积累、表达积累、句式积累等等,口语练习或能提供一些帮助,但是并不能产生太多直接作用。
法语自学是不怎么现实的,法语的发音基本上就是反*人的,很难发出那个小舌音,跟着老师学好发音掌握基础语法,后面可以试试自学,个人经验报个基础班学A1后面再看情况,毕竟学语言要多说,本身我们的环境就很少有人说法语,有个班级学习氛围会很助于学习语言,而且学语言还要了解法国的文化和风俗人情,可以看看法国电影之类的。
一般都是什么人学习法语,那我们应该都知道学习法语都是有需要的人才会去学习。如果要问法语适合什么人群,那要说适合我只能说都适合,主要看是需求,一般对法语有需求的都是法国留学,法语考研还有法国创业的一些人群。
学习不能靠感觉偶尔,就像我们缝衣服一样必须是一针一线这样才能牢固,不要急于求成,踏踏实实的,一步一个脚印。一开始就要练习正确的发音。建议比对着音像资料进行跟读,如果有条件把自己的发音录下来进行比对效果更佳。一味地按照自己的记忆或音标练习发音并不是个好方法。如果一开始就记错了,只会让错误变得根深蒂固,以后再想改就越发困难。所以一开始就要
教师是推动教育发展的基础。然而我国现有的法语人才大多在*机构工作或留在国际市场,只有少数法语人才从事法语教育。而*现有的法语老师多为老年人,无法掌握当前形式下法语知识的更新。然而中*法语教师短缺。在这两个阶段,几乎没有学校开设法语课程。另外英美日韩与*的教育交流相对较多,法国相对较少。因此国际学生的交流学习较少,这进一步加剧了*法语新教师的短缺
在国际上,英语在语言交流中占据主导地位,英语学习在各国都被设置为必修课,尤其是*很早就将英语学习纳入国民教育体系,成为*高考的内容。但由于法语和英语同属一个语系,有些字形相似但是发音不同,导致一些有一定英语基础的同学在刚接触法语时容易混淆。
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