在印度，金钱、名誉、英语知识这三大因素在个人社会地位评判上扮演着一个重大角色。“汉语热”国际注册汉语教师资格证成职场新宠。2012年，《印式英语》这个电影特别火热，讲述了一个不懂英语的普通家庭主妇，为了取悦家人并改变这种不利现状，她下决心要掌握这门语言。于是她报名去美国参加英语补习班，希望在那找到自己的一席之地。
其实，随着中印关系的不断深化和各领域合作的不断扩大，以印度为代表的南亚*，对汉语的需求越来越旺盛，但教学资源不足和*建设有待完善等因素仍制约着这些*汉语教学及有关*学术研究的发展。
“印度‘汉语热’趋势越来越明显，教学规模也在不断扩大，”尼大中文系教授狄伯杰说，“但依然存在教材陈旧、资源不足、缺少奖学金支持等难题。” 据了解，目前印度有17所中央*财政支持的*、十余所地方*和私立*纷纷开设了汉语教学课程，其中尼大1974年成立的中文系和德大1964年成立的*学中心是印度两所*的汉语教学机构。不过前者以汉语语言学习为主，后者则侧重于*学研究与汉语教学的跨*结合。
狄伯杰介绍说，眼下印度汉语教学和*问题研究仍然主要以新德里为中心，资源显得较为集中，但也逐渐出现由大城市不断向偏远地区辐射的趋势。
尽管印度汉语教学方式不断演化，但问题也不少。狄伯杰认为，印度各大院校没有适时更新汉语教材，有关研究资料和数据库也严重缺乏，语言和*之间的结合仍然存在很大问题。因此虽然印度汉语学习风潮很热，但学习环境并不理想，各种教育机构水平也参差不齐，汉语教学也有待与时俱进。
因此，这就给了广大有志致力于对外汉语教学的人一个机遇。机遇是给有准备的人准备的。印度的对外汉语现状迫切需要一些专业的、权威的对外汉语教师来改变。因此，越来越多的人都想考取对外汉语教师资格证，去东南亚，去印度，争取高昂的薪金，实现自己的价值。
因此，上海儒森进修学校以其专业性，权威性成为了广*员的*。选择儒森汉语，向最热的行业——对外汉语更迈进一步，做一名*文化传播的使者，赚取令人眼羡的高薪水，让汉语遍布中南亚。
