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国际英语外语教师协会(IATEFL)2013年度第47届国际会议圆满结束
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第47届IATEFL国际会议于2013年4月8日-12日在英国利物浦举行。大会分两大部分：会前日活动和IATEFL年会。会前日为4月7日，由IATEFL特别兴趣小组组织的14场不同专题的会前论坛（PCEs）以及IATEFL伙伴日活动组成。4月8日-12日举行了为期四天的年会暨展示会。
会前专题论坛是特别兴趣小组专门为希望集中探讨特定主题的与会者设计的。主题包括：教师培训与教育；教师发展；青年学习者与青少年；测验、评价与评估；语音教学；研究；学习技术；自主学习；领导力与管理；全球问题；英语作为第二语言（外语）；专门用途英语以及商务英语等。
伙伴日活动将探讨广大教师组织共同关心的问题。通常会邀请在组织教师协会方面具备某一方面经验的专家担任特邀发言人，并由他主持开展研讨会。伙伴日旨在使所有参与者都能获得对于各自所在的教师协会有实用价值的信息。
第47届IATEFL大会进行到第三天，每一场大会主旨发言都是一次令人惊喜的思想之旅，从音乐到天气预报，每一次开场白也都引人入胜、出人意料。今天的开场白会是什么呢？
对来自*的老师们来说，今天的大会发言尤其令人期待，因为发言人正是来自*的刘骏教授。刘骏教授目前是美国佐治亚州立*外事副校长和高级国际官员。曾任TESOL协会的主席，目前担任国际英语教育研究基金会董事会成员和世界汉语教师协会副主席。作为全球语言教育领域的一位领军人物，刘教授在过去十年曾受邀到30多个*和地区做过80多次大会发言。
今天上午的大会发言中，刘教授的开场白不是音乐，不是气象预报，而是一首威廉.华兹华斯的诗歌。在饱含热情的朗诵了其中的诗句后，刘教授打趣说：这正是三四十年前自己学英语的方式——背诵、记忆。而当今时代，英语教学已经发生了翻天覆地的变化，而且英语教学的明天正取决于今天！我们今天的所思所做，以及我们所受启发而进行的变革，都将对这个领域的未来产生影响。从语言规划到课程设计、从方法到评估、从教师专业发展到学习者特征，所有这些都将转换为解决该领域需求的途径。
在发言中，刘教授展示了自己通过调研所收集的*数据，介绍了过去几十年英语教学领域发展的主要模式。他研究发现，英语的角色也不断发生变化，由EFL/ESL，转变为EIL（English as an International language），EWL(English as a World language)，EGL(English as a Global language)，ELF(English as a lingual franca)，EAL(English as an Additional language)，EEL(English as Everyone’s language)等。
今后教授英语不只是教授语言技能，而更是培养学生的国际化意识，培养全球公民。此外，伴随着各种新型数码产品成长起来的数码一代，也对英语教师提出了新的挑战。在所有这些新趋势的影响下，未来英语教师应该具备哪些核心技能呢？刘教授列出了六大技能：1.Make constant and effective changes; 2.learn and speak at least one other language; 3. Teaching less to maximize learning; 4.Teach English in at least one subject area; 5.Familiiarize oneself with new learning and teaching modes; 6.Ensure learning outside the classroom.
英语教学的明天，各位老师们准备好了吗？
英国当地时间4月12日下午，第47届IATEFL国际会议在利物浦会议中心圆满落幕。大会*一场演讲与其说是一场发言，倒不如说更像是一次轻松的娱乐。*的分别时刻，由来自英国的最受成人和儿童喜爱的诗人之一Roger McGough朗读新旧诗作作为大会的结束。而来自世界各地五湖四海的英语教育工作者似乎还意犹未尽，纷纷在会场合影留念。来自成都外国语学校的郑军老师*总结自己参加此次IATEFL国际会议的感觉是：与会者非常认真,积极学习.无论有多晚,任何讲座都有人去听；很多人都是全球在ELT领域有自己建树的专家；尊重他人，尊重不同观点；沟通无限，一句见面问候，就可以开启一段交流。
据悉，明年的第48届IATEFL大会将在英国的温泉小镇Harrogate举行。
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