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人对图像记忆还是很敏感的，但是在文字方面就记忆很苦恼，现在的学习方式就是把学习内容抽象化，把枯燥的文字转化为图像来记忆，现在很多记忆方法为了增加学习，也是出现很多快速记忆法，如英语记忆方面都图像化，把文字转化为图像来记忆让小孩更容易记住，后期的也是不会忘记。其实都是和右脑的记忆法是有很大关系的，把文字和图片结合。
现在家长对小孩的要求比较严，上学时候老师也让背诵很多经典诗词和文章，主要是*教育的一种方式，但是记忆对小孩子来说是很枯燥的是，有些家长就感觉自己小孩子记忆力不好，老是记不住，主要表现在背诵，上课注意力不集中，对学习没有兴趣等等，都是说明小孩子记忆力不好！需要对记忆力提高。
长沙岳麓区排名记忆力训练学校推荐-排名推荐小孩子记忆力是要从小时候都要培养的和训练的，教孩子怎么跟好记住一些东西，有些家长只关注小孩子的成绩好不好，在课程辅导上缺乏相关的抽象记忆，过于死板等等，对让孩子看看图片适当接触游戏的，开发脑部记忆力，把古板的书本变成图像和声音视频其实还是很不错的，记忆力好不好主要还是后天的训练和培养出来的，并不是对知识掌握越多记忆力就好。
3-5岁对于小孩子来说，算是是启蒙阶段，3岁以下对科学上来说属于健忘阶段，基本是没有记忆能力的，3-5岁主要是针对小孩图像记忆法，增加小孩对实物的形象记忆力，现在妈妈在小孩1-2岁都买很多画画来教小孩，其实都是差不多，但是比较适合在3-5岁需要专业的化指导，后期的培养和训练是很重要的，对小孩子注意力也是很有帮助的。
人的大脑好比是仓库，用来存储很多货物，有新的货物进来了就会有运输走的，人的大脑有新的记忆图片和文字就把更早以前的删除掉，人就慢慢遗忘了过去的很多东西其实都是这个原因，为了加深记忆就应该多去回顾，知识有些人说我学会就不会忘记，只是使用的多反复的的回顾才不会玩忘记的。
我们总是对色彩鲜艳或古怪的图片印象深刻，有些是因为我们没有看过它们，我们的大脑也是如此大脑更擅长图像记忆，当我们把固定的事物想象成生动的画面时，对我们记忆这些事物会更有帮助，孩子的学习也是如此尤其是小时候孩子不会读也不会拼音，很多时候只能通过图形来记忆这时候家长让孩子背单词孩子却无法理解和接受更记不住了。
许多记忆力出色的人使用逻辑记忆来更好地记住事物，所谓逻辑记忆，就是将一些零散的知识和内容通过一定的逻辑方式联系起来，整合成一个整体，从而减少记忆的消失和遗漏，希望孩子可以通过逻辑记忆来提高记忆效率，家长需要多引导孩子，多帮助他们记忆东西，帮助他们理清思路，例如，让孩子背猴子、帽子、香蕉这三个词，可以让孩子背诵“猴子戴上帽子，到树上摘香蕉吃”，可以让孩子的记忆更加深刻和有效，
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