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综合大量区域研究报告发现,我国感觉统合障碍的发病率较高,每10个儿童中约有3个存在感觉统合障碍,0~3岁是感觉统合发育的重要时期,也是感觉统合障碍*的预防阶段,3~12岁是感觉统合障碍治疗的黄金阶段。
要及时发现幼儿注意方面不良的行为,并进行科学的指导和矫正。当幼儿一旦表现出注意方面的不足,一定要及时指导和矫正。如果能及时矫正,幼儿在入学后会彻底改掉注意力方面的不良行为。有效且有针对性的指导对幼儿的发展起着举足轻重的作用,例如,教师可为幼儿设计提高注意力发展的计划,同时开展有效的矫正教育。
对于运动来说,以跑步为例,长时间的跑步,身体已经习惯了同一个动作的节奏和速度。 大脑若要做出反应,需要较大量的刺激才能达到,这很容易造成肌肉和骨骼劳损。 因此,如果是对于平衡立相对不好的儿童,需要制定多角度刺激前庭感来改善平衡。 如果它只是跑步,或者做一个单一的锻炼,它不会有太大帮助。
在家训练也意味着孩子们将少了一个与同龄人互动和交流的平台。 缺乏锻炼社交技能和语言表达的机会。 把孩子长时间留在家里,难免会让孩子感到孤独,从而变得孤僻,不爱说话,以后不知道怎么和别人交流。 不过,在培训中心进行培训,不仅有机会让孩子认识更多的朋友,培训老师也会根据每个孩子的性格,正确引导孩子。 在进行感觉统合训练的同时,帮助孩子提高人际交往能力和情绪管理能力。 而这样的机会是没有孩子在家单独训练的。
能量足的孩子,具有挑战和探索的勇气,也非常乐于和人交往,愿意尝试新鲜事物。所以这类孩子通常都是比较讨人喜欢的,并且朋友会较多。能量不足的孩子,看起来就会比较扭捏、胆小,很多事情不愿意去做。想要做什么事情都需要家长去陪着,并且不爱从事激烈的运动;上*后这类孩子通常比较文静、不爱讲话,可能成绩记忆上还可以,但是理解上明显下降,接下来就是开始紧张、害怕、不自信。慢慢地,孩子会越来越自卑,遇到困难时*个想到的就是放弃。能量不足的孩子容易发脾气,一说就哭。
这些全心全意照顾孩子的父母不知道,孩子因为抗拒而不能在草地上自由爬行,不能在水坑里踩水,不能在公园里玩沙子。 父母太“爱干净”了。 由于过度的干扰,孩子们失去了攀爬、翻滚、跳跃、跳跃、翻筋斗的机会,甚至失去了用感官感受温暖和探索未知“世界”的机会。 造成孩子的“感统障碍”。
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