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缺乏语言环境，对学习英语缺乏兴趣，口语能力显然会落后于其他技能，该如何应对呢？ 在6岁之前，让孩子接触英语的关键是保持对英语的兴趣。 父母主要扮演监督和利益指导的角色，不需要精通英语。 在家里创建一个小的英语角。 记录孩子们写的英语短语，诗词和带有英语注释的图片，然后每天与孩子们定期去英语角，回顾他们过去学到的东西。
养成随身携带英语书籍的习惯。 英文书放在窗户旁边，厨房，客厅甚至卫生间里。 一两分钟就足够了。 我担心每天都要做所有事情，而且害怕坚持所有事情。 养成良好的习惯：每天善于使用大量被忽视，浪费的一两分钟。 一旦养成这种习惯，一天将是两天甚至三天。
参加辩论，选择一种观点，然后尽力证明这一点。 如果您不同意这种观点，那就没关系了。 同样，仅学习词汇是没有意义的。 即使是鹦鹉也可以学习单词，但不知道语法为零。 英语中有很多不规则动词，需要研究。 但是支持它们是没有用的。 关键是要多阅读和使用它们。
长春绿园区高中英语培训学校排行榜外国人说英语时会读很多英语，而精通英语的人也会这样做，这会使两个或多个单词听起来像一个单词。 只有通过练习口语，您才能逐渐适应这种现象，并且随着时间的流逝，您才能提高听力。 始终分析自己的优势和劣势，写下劣势以提醒自己，然后努力进行改进。 保留一本语法书，如果不确定，请查阅。
尽管我们说裸露的单词是无用的，但单词仍然很重要。 每月测试您的词汇量，以掌握自己的等级变化。 选择适合您水平的英语课程，每天坚持上一课并完成练习，俗话说好记性不如烂笔头，确实是这样的，英语和汉语一样，每个句子都是由单个的词语组成的，点结合成线，线结合成面。
*生学英语不能盲目的死记硬背，掌握良好的学习方法比较重要。通过各种丰富的学习活动，让孩子在真实的语言环境中，激发孩子们的听觉、视觉、触觉，促进智力发展。学会英语，就是让孩子能听懂英文歌，能看懂英文电影，能看原版英文书，能自然的用英语交流，这些都是英语能力。
英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用信息的数量和质量。新课标指出：“要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在阅读训练中，它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。
一对一的辅导模式，它的针对性特别的强，毕竟上课的人数很少，所以老师能够更好，的知道孩子的学习情况是什么样的，孩子有不懂的地方，老师也能及时的辅导错误的地方，老师也能及时的纠正，老师都是根据孩子的实际情况量身定制专属的学习计划，所以学习英语的效率是很高的。
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