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上课做笔记,从*到*老师都在说看一万遍不如手写一遍,其实在写过程就把文字转化为图片做记忆,做笔记是每个学生应该做的,写作业也是一样的,但是现在学生作业多,但是效果却不是很好的,老师怎样真的对吗?做笔记是对重点知识的掌握和记忆,做题只是转换思维能力,过渡使用大脑也是有害的,笔记记忆法记忆重点掌握相关知就可以转化为图片记忆。
所谓的视觉就是眼前发生或事件,人物,场景记忆,都是以图片画面存储在我们大脑里面,人对很年前的回忆怎么回想到时只有画面了,视觉记忆来说主要存在我们大脑右脑回想起来更清晰,现在老师上课都使用PTT等视频来展示课程的内容,都是视觉上的为了让同学更好对知识的掌握后期的影响更深。
疾病因素会当值记忆力下降吗?这是肯定的,记忆力下降很有可能就是因为疾病造成的。比如脑外伤损伤,脑动脉硬化还有贫血等等都是导致记忆力下降的比较常见的原因。比如长期贫血就容易造成脑部正常的功能和代谢受阻,从而会影响信息的传递和储存,最终就会导致记忆力逐渐衰退。
宝宝多大才有记忆力呢?很多家长都以为孩子是三岁以后才有记忆力的,但是我们平时所说的记忆力都是孩子的一个记事能力。事实上不是这样的,孩子的成长在不同的阶段是有不同的记忆力的,简单说孩子在娘胎就有可能已经有记忆力了。比如孩子出生后会对周围的东西产生记忆力,比如奶瓶,妈妈的声音还有玩具等。
孩子6岁这个年龄阶段,记忆力不仅仅是有眼睛看耳朵听了,可以让孩子自己用双手其触摸,父母可以慢慢的引导孩子用语言去描述并表达出来。这样不仅可以慢慢提高孩子的记忆力的速度,还可以增强记忆力的一个保持性,让记忆的时间更久。最重要的就是可以有效的开发孩子的记忆潜能。
提高孩子记忆力的有效方法其实有很多的,主要看家长怎么做了。比如对某个事物可以让孩子重复重复在重复,这样就可以加深孩子对此事物的印象就产生记忆。其次课堂提供一些线索,比如经常跟孩子聊天。问问他今天都干了些什么?老师今天在学校都教了些什么?在学校有没有遇到有趣的事情等等,这样孩子肯定就会回忆。这对提高孩子记忆力也是非常有帮助的。
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