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自闭症儿童孤独表现,也就是缺乏与人交流和交流的倾向。有的孩子从小就表现出这种特点,比如从小不和父母亲,不喜欢被别人抱。孩子在玩的时候回避别人叫他玩,不接电话,总是喜欢一个人玩,自己玩。有些孩子虽然不排斥别人,但不与孩子交流,即缺乏社交沟通能力。他们的孤独还表现在他们对周围的事物漠不关心,生活在自己的小世界里。此外,他们的眼神飘忽,看人时经常眯眼、斜视或从眼角向外看,很少正视或微笑,从不问候他人。
自闭症儿童言语障碍表现,大部分孩子说话很少,严重的几乎一辈子不说话,能说的词汇量也有限,有些孩子即使会说话,也往往不愿说话,更喜欢用手势代替。有些人会说话,但声音很低,或者对自己重复单调的话。有些孩子只会模仿别人说的话,不会用自己的语言说话。许多孩子不问也不回答问题,只是重复别人说过的话。语言交际也常表现在代词使用的混乱和颠倒。也有很多自闭症儿童经常尖叫,有时会持续到5-6岁以上。
自闭症是一种生活中常见的心理疾病。如果孩子患有自闭症,对父母来说将是一个很大的打击。自闭症的孩子怎么造成的?遗传因素;围产期因素;家庭因素,刻板家长,对孩子冷漠和固执,家庭缺乏温暖,都会导致孩子患上自闭症。环境因素,早期生活环境中缺乏丰富和适当的刺激并不能教会孩子一些社会行为。长期处于单调环境中的孩子,会用重复的动作来刺激自己,对外界环境没有兴趣。以及脑损伤的孩子。
说起这个话题,首先可以明确的指出,自闭症与性格内向或者外向是没有必然联系的。只不过孩子过于内向而且没有的到及时的矫正,还是很有可能发展成自闭症的,所以可以尽量带孩子到人多的地方去,鼓励他和别的孩子一起玩耍,只要克服了基本上是没有太大问题的。
谈到这个话题,不少家庭因为孩子自闭症的问题是煞费苦心、苦不堪言,那么儿童自闭症的表现都有哪些呢?首先孩子说话、动作比较缓慢、喜欢安静的独处,不喜欢表达,对于新鲜的事物 没有过多强烈的表现,对于自己的需求不能马上满足时,只会在地上耍无赖,没有别的有效沟通意愿。
情绪低落是自闭症不可忽视的问题。他们情绪不稳定,自然环境中最轻微的干扰都可能使他们不开心。他们很难委屈地哭泣、开心地笑着、明确地拒绝环境,这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中,老师使用语言的游戏化可以使孩子产生积极的情绪,充分调动他们的主动性。
家庭培训方法与机构培训方法,由于环境不同,存在很大差异。家长要学会根据自己的家庭条件和孩子的特点,努力创造自己的方法。除了学习机构老师的好方法外,通过各种渠道学习各种对自闭症儿童有帮助的方法,逐步形成有助于自己孩子的家庭训练方法。
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