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儿童自闭症产生的原因,有很多,有先天性的,也有后天性的,,那么先天性的有哪些,尽管自闭症的病因尚不完全清楚,但目前的研究表明,某些危险因素可能与自闭症的发病有关。自闭症的危险因素可以概括为:遗传、感染和免疫、孕期物理和化学因素的刺激。
自闭症病因复杂,目前尚无治愈方法。迄今为止的研究进展表明,即使自闭症患者在成年后恢复得很好,自闭症倾向也是不可避免的,例如他们与人交往的方式不恰当,无法使用语言与他人顺畅交流。自闭症是一种终生疾病,只有早发现,早干预,走对路,才能取得更好的治疗效果,才能让自闭症儿童独立生活。自闭症的治疗没有捷径可走,只有在医生的指导下做努力康复才是正确的道路。
客观的阐述一下这个问题,自闭症儿童的危险来自于两个方面,其中之一就是自闭症儿童根本没有安全意识,不知道什么是安全,压根就没有一点安全意识的概念。其二就是其逻辑思维认知不够,做什么事是不会计后果的,这些问题也有例外只是说存在于部分自闭症儿童的身上,并不是说所有的自闭症都是一样的。
当医生给孩子诊断为“自闭症谱系障碍”时,许多父母都哭了起来,倒在了地上,感到孩子的生命已经过去。现在,这个概念应该改变。尽管自闭症孩子有刻板和重复的行为, 虽然他们的兴趣爱好狭窄,社交交往缺陷,但也有自己的优势,许多孩子有良好的记忆力,对科学,艺术等有着非凡的自发兴趣,我们应该发挥自己的优势,因为并非每个患有严重自闭症的孩子都患有严重的自闭症 。大约50%的智力儿童处于正常范围内。
谈到这个话题,不少家庭因为孩子自闭症的问题是煞费苦心、苦不堪言,那么儿童自闭症的表现都有哪些呢?首先孩子说话、动作比较缓慢、喜欢安静的独处,不喜欢表达,对于新鲜的事物 没有过多强烈的表现,对于自己的需求不能马上满足时,只会在地上耍无赖,没有别的有效沟通意愿。
我要提醒各位家长注意一点,不管孩子是否有自闭症或感觉统合障碍的趋势,都要坚持不懈,因为感统训练是实现量化的积累,会发生质的变化。而且这种坚持不仅仅只是培训机构老师的指导,更重要的是家长的不断配合,才能发挥*的效果!
家庭培训方法与机构培训方法,由于环境不同,存在很大差异。家长要学会根据自己的家庭条件和孩子的特点,努力创造自己的方法。除了学习机构老师的好方法外,通过各种渠道学习各种对自闭症儿童有帮助的方法,逐步形成有助于自己孩子的家庭训练方法。
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