南昌西湖区少儿自闭症康复训练学校排名(自闭症儿童的症状有哪些)

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1.自闭症儿童定义

自闭症又称孤独症，是普遍性发育障碍的代表疾病。有类：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。儿童自闭症患病率报告各不相同，但普遍认为儿童约为2-5/万人，男女比例约为3:1-4:1，女孩的症状普遍较多比男孩严重。

2.自闭症儿童言语障碍表现

自闭症儿童言语障碍表现，大部分孩子说话很少，严重的几乎一辈子不说话，能说的词汇量也有限，有些孩子即使会说话，也往往不愿说话，更喜欢用手势代替。有些人会说话，但声音很低，或者对自己重复单调的话。有些孩子只会模仿别人说的话，不会用自己的语言说话。许多孩子不问也不回答问题，只是重复别人说过的话。语言交际也常表现在代词使用的混乱和颠倒。也有很多自闭症儿童经常尖叫，有时会持续到5-6岁以上。

3.自闭症儿童的症状有哪些

儿童自闭症会对孩子的一生产生巨大的影响，甚至改变孩子的人生轨迹。那么家长应该如何判断孩子是否患有自闭症呢？儿童自闭症的发病年龄多为2-3岁。婴儿自闭症通常表现在出生后的*年，发病时间不迟于3岁。也有出生时发病的，主要临床表现有：孤独离群，缺乏社交沟通技巧，对周围环境事物漠不关心，活在自己的小世界里等等。

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4.怎么判断自闭症还是感统失调

如果看到这一点，您仍然无法准确判断，感觉就像是孩子自闭症，感觉像是感觉统合障碍。 没关系，您可以来老挝谈论感官整合，以进行系统而全面的评估。 老实说，经过这么多年的感官整合教学，我们的老师们不相信我们的心中会有如此之多的自闭症。 我们主观上倾向于患有感觉统合障碍的儿童。 因为我们愿意帮助孩子找到任何可能性，并且我们愿意尽*努力通过感觉统合训练帮助他们过上更好的生活！

5.怎样缓解自闭症儿童的消极情绪

情绪低落是自闭症不可忽视的问题。他们情绪不稳定，自然环境中最轻微的干扰都可能使他们不开心。他们很难委屈地哭泣、开心地笑着、明确地拒绝环境，这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中，老师使用语言的游戏化可以使孩子产生积极的情绪，充分调动他们的主动性。

6.自闭症能做感统训练吗

我要提醒各位家长注意一点，不管孩子是否有自闭症或感觉统合障碍的趋势，都要坚持不懈，因为感统训练是实现量化的积累，会发生质的变化。而且这种坚持不仅仅只是培训机构老师的指导，更重要的是家长的不断配合，才能发挥*的效果！

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