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师承传授是追求中医药人才成长规律的重要的学习方式,以拜师授业、实践感悟、建树创新为特征,是传承和发展中医药的重要途径。名师指导,把*古代文史哲的修养作为成才修业的基础,注重济世、活人、仁爱等高尚的道德修养,并根据学生个人素质,因材施教,通过朝夕临诊、耳濡目染、口传心授、启蒙解惑,指导学生在学习中不断观察、体验感受,增强悟性,提高理论水平和临床能力。通过师承学习,学生可以较快的领会和掌握指导老师的学术经验,少走弯路。
从我国中医教育情况来看,中医专业培养计划中设置了一定量的西医类课程,已经为中医师在执业中使用现代化诊疗手段以及开具西药奠定了基础。因此,本次新修《医师法》中明确了中医医师的执业范围,扩大了中医临床医师的执业选择,从而能够为患者提供更多高质量的中医药服务。
《中医药法》开创了中医诊所的备案制度,即对只提供中医药服务的诊所依法实行备案管理,而对于中西医服务均提供的诊所仍延续审批管理方式。对只提供中医药服务的诊所实行备案管理,进一步促进了中医药服务的可及性,强化了基层中医药服务能力,壮大了基层中医药服务队伍,方便了人民群众就医。《医师法》第20条对应《中医药法》第15条有关规定,意味着传统中医医师个体行医门槛降低,其从事中医医疗活动更加简便。
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