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县级中医药主管*和设区的市级中医药主管*分别对申请者提交的材料进行初审和复审,复审合格后报省级中医药主管*。省级中医药主管*对报送材料进行审核确认,对符合考核条件的人员、指导老师和推荐医师信息应当予以公示。申请者在临床实践中存在医疗纠纷且造成严重后果的,取消其报名资格。
应鼓励有条件的中医药院校开设中医药师承班,逐步实现将师承教育全面覆盖中医药类专业学生。当前中医药事业正面临前所未有的机遇,师承医师是中医药未来发展的主力和希望,作为中医药发展传承人,肩负着传承国粹、发展中医药的神圣职责。希望师承中医人才在经验丰富、业务精湛、医德高尚的老一辈医师的指导帮助下,早日成才。
《医师法》延续了《中医药法》的立法精神,对中医医师分类管理,明确了中医药人才培养的两种途径,即院校教育和师承教育。中医师承是中医药乃至*民族独具特色的传统,是中医文化、中医事业不断传承和发展的重要形式,设立针对师承或确有专长中医医师资格考核注册新规定,能够在一定程度上弥补传统中医医师准入制度的缺陷,让更多有技无证的中医医师通过执业门槛,提供中医服务。但另一方面,中医医师由不同主管*管理,这对于未来中医医师队伍的整体化监管、*间的信息共享等带来一定的挑战。
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