武汉水果湖附近有哪些儿童感统训练机构(感统不足有哪些表现)

武汉水果湖附近有哪些儿童感统训练机构，来看看武汉感统训练相关知识感统不足有哪些表现，什么是结构和空间知觉障碍，学习困难如何对治，感统失调与智力有关吗，儿童言语障碍的主要变现，模仿社交情景让自闭症体验，感统注意力的训练方法，三岁语言发育迟缓需感统训练吗。

1.感统不足有哪些表现

感觉统合不足的孩子可能会表现出烦躁、注意力不集中、严重害羞等，这些孩子的行为障碍一直困扰着老师和家长。*研究调查显示，大中城市儿童感觉统合​​失调率已达80%，其中30%为重度感觉统合失调。即使是成年人也可能有感觉统合障碍。因此，为了解决感觉统合障碍的症状，需要进行必要的感觉统合训练。

2.什么是结构和空间知觉障碍

结构和空间感知障碍可以以不同的形式表现出来，主要与视觉感知问题有关。一方面可能与体感过程有关，另一方面与右脑功能有关。此类障碍在儿童身上表现为空间距离感知不准确、左右不清晰、容易迷失方向。视觉本质上是不稳定的，随着年龄的增长，视力逐渐稳定，可以左右或上下移动，就能开始阅读书籍。如果孩子的视觉不稳定，就不能顺畅地移动，所以在阅读的时候就会漏字漏行，不能仔细阅读。 做作业时，眼睛容易疲劳，导致学习能力不足。

武汉水果湖附近有哪些儿童感统训练机构

3.学习困难如何对治

如何应对学习困难，最重要的是找出根源，因为大多数孩子的行为都有多重困难，很难判断真正的原因和不足的程度。如果能直接观察孩子的身体和行为，准确率会更高。事实上，孩子的任何表情和动作都反映了身体和神经组织的需要。最重要的是不要批评孩子，要安静客观地观察孩子的行为，了解不足的原因和程度。治疗绝不是死板固定的模式，而是根据孩子身体的需要，触动身体能量的正确运动，发挥身体自动自发的自我治疗效果，从而达到真正帮助孩子解决问题。

4.感统失调与智力有关吗

在学习说话时，感觉统合障碍的孩子会比较吃力，无法很好地表达。走路时，无法保持良好的平衡感，经常摔倒。在课堂作业中，更容易写错字和反向字母，也更容易使计算出错。虽然感觉统合失调的某些表现似乎让一个孩子与其他同龄孩子有些不同，但这并不是智力缺陷，这只是学习能力障碍的一种表现。没有相关科学研究表明这种行为是儿童智力低下的反映。

5.儿童言语障碍的主要变现

儿童言语障碍的主要表现不仅仅是不会“说”，还常听不懂大人说的话。语言困难会对孩子造成影响，或许是产生羞耻感，害怕说话亦或是感到无助退缩，不愿表达影响社交沟通 书写 阅读能力 影响学业，儿童言语障碍或语言障碍还可能出现在注意力缺陷多动 焦虑 发展性障碍等儿童中，一定要引起重视！

6.模仿社交情景让自闭症体验

具身认知理论提倡将认知活动置于环境和身体的整体背景中，而社交情境模拟训练为自闭症儿童提供了参与社会交往活动的具身场景，儿童可以全身心参与其中。由于其社交的障碍，社交情境模拟训练可以帮助自闭症儿童克服陌生环境、发展在现实生活中发展不了的社会互动能力，为其融入现实社会搭建了桥梁。

7.感统注意力的训练方法

找出不同的数字，训练目的：通过对比横线两端数列中数字的不同，训练视觉的分辨能力，训练要求：将横线两边数列中不同的数用横线划出来。迷宫：训练目的：训练孩子的视觉追踪能力，提高孩子的注意力，训练方法：先观察再下笔，争取一次走到终点，且所画线条不碰到边界

8.三岁语言发育迟缓需感统训练吗

三岁语言发育迟缓的孩子如何进行感觉统合训练？对于3岁的孩子，家长可以让孩子经常在蹦床上玩耍，可以很好的刺激孩子的前庭感觉。另外还可以给孩子准备一个大笼球，让孩子弯腰趴在大笼球上，家长从孩子的后背抓住两条腿保持平衡，并放置孩子喜欢的玩具 在大笼球前，家长协助推大笼球，让孩子伸手去拿玩具。这种训练可以很好地锻炼孩子的触觉、视觉跟踪等能力。在大多数听觉感知训练的案例中，听说、读写是为客户整合和相互结合的。在日常生活中，创造更多与孩子交流的机会。在让孩子做某事之前，先耐心地告诉他们步骤，然后让他们先示范。在他们能表达清楚之后，让他们去做。语言能力的发展不能只靠传授知识，也不能完全靠模仿。语言发展的问题往往不是语言本身，而是身体感觉统合的问题。儿童语言表达能力的提高，不是一蹴而就的，而是一点一滴的积累和培养的。

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