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1.感统失调指的是什么

感统失调指的是什么?感觉统合失调的流行说法是:“孩子的大脑发育障碍非常轻微。” 可以通过药物治疗和康复训练来纠正。 换言之,感觉系统并不是真正意义上的疾病。 感觉统合障碍的孩子智力正常,但孩子大脑和身体各部分的协调能力受阻,无法表现出很多优秀的方面。 通常,孩子在十二岁之前,通过训练可以纠正,超过十二岁,就会被定型,无法改变。 这就是为什么有些孩子小的时候很聪明,但长大后却很一般。

2.感统失调症的表现

感统失调症的表现1.前庭平衡功能障碍:表现为坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上课注意力不集中、爱做小动作、容易违反课堂纪律、容易与人发生冲突、顽皮、任性、挑剔、难以沟通 与他人同乐,也难以与他人分享玩具和食物,无法考虑他人的需要,还可能出现语言发育迟缓、语言表达困难、说话迟缓。 2、视觉差:表现为无法流畅阅读,经常跳读或漏读,字多字少。 书写部首颠倒,忘记学习,不会计算,经常抄错题,漏题。 3、触觉过度敏感:表现为神经质内向、害怕陌生环境、咬指甲哭闹、玩弄生殖器、过度攻击父母、易出现分离焦虑症、或过度紧张惹恼他人、偏食或暴饮暴食、发脾气。 易怒。 4、听力差:表现为对别人的话视而不见,忘记事情,经常忘记老师说的话和作业。 5.本体感觉障碍:表现为自信心不足,消极退缩,手脚笨拙,语言能力极差。 6.动作协调性差:表现为平衡能力差。 走路时容易摔倒,经常摔伤。 不像其他孩子会像其他孩子一样会翻滚、跳绳和排球。 手动技能差,精细运动技能差等。

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3.感统训练练什么

感统训练练什么?我们都知道人有七种感觉:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、本体觉和前庭觉。至于感觉统合训练,就是训练这七种感觉。孩子七识的表现是:敏感就逃,迟钝就跟从。我们需要给孩子有针对性的训练。训练的本质是一个脱敏或致敏的过程。例如,如果孩子的头部对触摸很敏感,他可能会害怕理发或洗头。我们应该反复让孩子接受相同的高频率低强度刺激。当孩子的触觉被我们反复训练脱敏,当身体适应抵抗力时,他就不会过敏了。然后孩子你可以尝试理发或洗头。

4.0~3岁是感统训练的基础期

在0-3岁这个阶段,儿童可以接受一定量的适当的感觉训练,这可以有效地预防未来的感觉障碍。 有些父母可能认为孩子还小,但这是情感融合的初始阶段。 孩子们开始通过感官信息认识世界。这个时候,应该给孩子一个温柔稳定的感官体验。 不同材质的物品,如羽毛、毛绒玩具羊毛、塑料等。让孩子触摸和掌握,这一切都是为了训练精细动作和触觉;滑梯秋千、爬架、跷跷板等。都是感官训练的好选择,可以培养孩子的平衡技能和双侧运动协调能力。

5.语言迟缓不进行康复训练也能好吗

当家长发现孩子有语言问题时,往往会采取等待的态度,错过干预的*时机。这种等待的态度对语言迟缓的孩子是一种伤害。虽然有一定比例的语言迟缓儿童可以自然康复,但仍有部分孩子无法自愈,而这些孩子的语言迟缓往往更为严重。 如果家长对语言发育迟缓的诊断心存疑虑,不去寻找原因,不积极干预,这将直接影响孩子以后语言的学习。

6.发现发育迟缓还能恢复吗

如果怀疑孩子语言迟缓,必须及时进行语言康复训练。一般来说,3岁左右是训练的*黄金时期。5岁之前是黄金时代。治疗言语迟缓没有针对性的药,*有效的就是有针对性的功能训练。同时,需要分辨是单纯的语言发育迟缓,还是存在自闭症和智力低下。

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