天津河东区排名*10孤独症康复训练培训学校(如何衡量感统训练的效果？)

天津河东区排名孤独症康复训练培训学校，随着感统训练的火热，下面就介绍下很多人都想了解的需要感统训练的都有哪些特征，感统训练是什么意思，如何衡量感统训练的效果？，感统训练对自闭症儿童有作用吗，语言迟缓不进行康复训练也能好吗，感觉统合失调的危害性。

1.需要感统训练的都有哪些特征

需要感统训练的孩子都有哪些特征，视觉听觉差：不爱看书，字多读少，书写顺序颠倒； 听不见别人的话，经常忘记老师说的话和作业； 我在课堂上注意力不集中，活跃，记忆力差； 平时父母给他打电话，他也不在乎，以为和他无关。 触觉过度敏感、触觉迟钝：表现为容易紧张、胆怯、不自在、孤僻； 对陌生环境害怕，脾气暴躁，不爱接触别人。 反应迟钝，动作不灵活，手笨拙，大脑分辨率差。 本体感觉障碍：方向感差，动作协调性差，走路容易摔倒； 不像其他孩子会滚动、骑马、跳绳和射球。 因为孩子总是在意自己身体的表现，所以常常处于紧张和焦虑的状态，久而久之就会表现出自卑感。 精细运动能力差：不会系鞋带、纽扣或使用筷子； 手艺差，手脚不灵活。 前庭和平衡障碍：烦躁、注意力不集中，比普通孩子给父母带来更多麻烦。 容易摔倒。 严重影响语言能力的发展。 协调能力差会使孩子对事物的兴趣逐渐减弱。

2.感统训练是什么意思

感统训练是什么意思？这项训练可以让孩子们从大肌肉运动中慢慢发展出微妙的动作和平衡能力。比如手指之间的柔韧性越来越高，可以穿针、搭积木、写字。这些都与感觉统合能力有关。有关的。对于有感觉统合障碍的儿童，行动先于语言，这意味着他们会直接行动他们想做的事情。感觉统合正常的孩子通常会先询问再采取行动。使用的教科书和练习册非常扁平。因此，在孩子2-5岁感觉统合发育期，家长要耐心地帮助和培养孩子。感觉统合能力的训练可以在家中进行。比如你可以让孩子走在“平衡木”上，这是父母在地上画的一条线，让孩子跟着这条线走，看能不能直走。

3.如何衡量感统训练的效果？

如何衡量感统训练的效果？从特殊教育者、自闭症儿童的家长和自闭症患者自己的描述中，我们经常可以听到关于感觉统合训练如何帮助一个或一些孩子的故事。天宝格兰丁是感觉统合训练的积极倡导者。从小她的触觉问题就很突出，所以她一直在积极寻找缓解症状的方法。她之所以发明“抱抱机”，是为了让皮肤和肌肉在紧张和焦虑时受到特定的压力，从而使情绪平静下来。

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4.感统训练对自闭症儿童有作用吗

感觉统合训练并不是灵丹妙药。也就是说，感觉统合训练只是能够促进自闭症儿童发展的众多方法中的一种，而从以往的经验来看，自闭症儿童在参加感觉统合训练的初期会有明显的改善，通常在之后 三个月，进展的趋势会逐渐缓和，因此，根据孩子的实际特点，充分利用行为矫正、音乐疗法等其他方法的广泛干预，才是更科学的选择。

5.语言迟缓不进行康复训练也能好吗

当家长发现孩子有语言问题时，往往会采取等待的态度，错过干预的*时机。这种等待的态度对语言迟缓的孩子是一种伤害。虽然有一定比例的语言迟缓儿童可以自然康复，但仍有部分孩子无法自愈，而这些孩子的语言迟缓往往更为严重。 如果家长对语言发育迟缓的诊断心存疑虑，不去寻找原因，不积极干预，这将直接影响孩子以后语言的学习。

6.感觉统合失调的危害性

感统统合失调的孩子大脑和身体协调障碍，很多优秀的方面都无法表达，影响孩子的一生。 有感觉障碍的儿童在上学之前可能不会表现出显着的表现。 当他们到了上学年龄，他们的学习和性格会逐渐显露出来：上课走神。所以如果孩子有感统失调的症状的家长，必须要引起高度重视哦。

通过以上需要感统训练的都有哪些特征，感统训练是什么意思，如何衡量感统训练的效果？，感统训练对自闭症儿童有作用吗，语言迟缓不进行康复训练也能好吗，感觉统合失调的危害性等几个方面的阐述，如果您对感统训练还有什么疑问或者不清楚的，可以通过在线客服与我们的客服联系，帮您解答呢。天津河东区排名孤独症康复训练培训学校

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