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少儿编程可以提高孩子的专注力吗?那是肯定的。比如让他们制作一个完整的程序,可以有效的提高孩子们做事的一个专注力。 一步一个脚印,自己搭建的作品,可以增强孩子的自信心,让孩子在未来的学习和生活中,有更多的勇气去面对各种挑战可能的挫折。
编程可以增强孩子的创造力,帮助孩子跳出框框思考。 根据调查结果,孩子在15岁以后就会形成思维定势。如果孩子以前从来没有机会发展独特的创造力,那么无论以后遇到什么挑战,大脑都会习惯性地告诉孩子 认为这件事是无能为力的,孩子的生活从此变得平庸。 编程的过程是“像艺术一样创造”,孩子们将享受创造的乐趣。
少儿编程≠敲代码。 让孩子学习编程,不一定是让他成为程序员、工程师或科学家,而是培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题能力等综合素质。 孩子接受机器人编程教育,更重要的是塑造孩子的“编程思维”,而不是精通一门特定的编程语言。
在编写代码的过程中,流程图是一定会用到的。孩子的大脑需要提前形成一个流程框架把复杂的文章归纳成清晰的流程图的过程,会极大一定程度上锻炼孩子的归纳总结的能力。 经过长期的阅读积累,孩子在写作时提前总结阅读内容,梳理写作框架,会体改孩子的写作能力。
在如今这个电子产品大行其道的时代,了解一些必要的电脑知识甚至可以说是保证融入正常社会生活的必要知识储备。 对于下一代的孩子来说,他们一定会面对更加智慧的生活。没有必要的计算机知识,“防身”就像你现在不会读书一样,会很难融入社会。 但是计算机知识就等于编程语言吗?答案是否定的。 计算机的许多思想具有普遍意义,许多重要的理论知识与编程语言无关。 所以,坚持学习语言语法是没有意义的,尤其是对孩子来说。 不要让语言的固定形式过早安慰他们的思维,让他们融入逻辑世界,而不是语言语法的泥沼。
一般5-10岁的孩子可以选择难度较低、比较直观的图形化编程或其他类似的编程语言上手,只需用鼠标拖放命令模块即可编程,降低了学习门槛 并提高孩子学习编程的兴趣。 如果孩子稍微大点了,比如11岁以上,可以让孩子尝试学习Python等代码编程。
我们首先要了解孩子的需求,他们的自身情况,以及他们对孩子编程教育的接受程度。 如果孩子没有接触过少儿编程,先让孩子逐渐接触一些有趣的学习软件,锻炼编程思维,观察孩子在学习过程中是否对编程教育感兴趣,或者对什么形式的编程教育内容感兴趣 在。
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