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很多人觉得那些能把说得很好的人——把日语的发音学得标准、语调地道、用词准确的人,他们天生是学习语言的料。不能接受自己的缺点,不接受成长,看别人不顺眼,不接受向比自己优秀的人学习,反而嫉妒别人比自己要好,从而没有什么改变。其实没有谁天生就是天才,只不过别人的努力你可能没有看到。
从*层面来讲,我们和日本离得挺近,经济文化交流还比较多。如果说*都不支持和日本交往,*自然不会开日语课,我们也没有必要学习日语了。但从*来看,都在和日本进行交流往来,我们普通人也应该顺应*政策,毕竟日本的钱也是钱嘛,挣了也一样花。
日语的发展历程中直接或间受到汉语的影响,其*的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。
在谈论去日本读研的意义之前,小编先带大家来看看有哪些人选择日本读研。去日本学习的人大约有两种。一个是出身学校好,一个是出身学校差。在出身学校好的人眼里,就业、考试、日本读书是并列的选择题,无论选择哪一个,都是他的光明前途。进入名门学校的们学习能力很强,同样的知识吸收得更快,*入学考试分数也很高,所以进入了名校。
学习中文时,首先学习拼音:aoeiuü,学习英语时,首先字母:abcdef,学习日语也一样,首先学习50音图发音:aiueo。日语五十音图,又称五十音,其中发音有最基本的五个元音,四十一个辅音。各音节对应假名,假名有平假名和片假名两种写法,平假名用于普通写法,电影假名用于表示外语和特殊词汇等。日语假名(平假名、片假名)以元音、子音为分类依据排列,该表称为五十音图。
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