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此“编程”非彼“编程”。少儿编程侧重于教育层面,主要是用来培养孩子的逻辑思维能力与创新解难能力。与传统意思上的学编程→程序员完全不是一个意思。少儿编程是有具有教育意义的,在孩子还没有形成固定思维方式之前,通过学习少儿编程来为孩子搭建有条理、有逻辑的思考模型。
首先,很多机构最初都是搞乐高培训起家的,从搭积木到机械结构、再到自动化是一个比较自然的路径。再加上乐高自己也有WeDo、EV3这样的机器人教育模块,因此机构在这方面的准备更充足一点。其次,学机器人是需要购买硬件设备的,也可能成为机构的一个利润来源,而学编程卖得就只有课时了。*,机器人领域里可以有很多大大小小的比赛,这些比赛都是组队参加的。尽管水平可能良莠不齐,但搭配组合、培训后总能拿出成绩,孩子也可以拿到几张证书,皆大欢喜。而编程在大众赛事这方面就比较缺乏,也和它的特点也有一定的关系。
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