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从事国际高中教学的很多外教可能有些人脉资源,有可能认识美国*的一些老师或者有可能毕业于你心仪的*,他们的推荐信就更容易被认可更有分量。国际高中的所有课程均采用英文授课,全面提高了学生的听、说、读、写能力有利于提高学生的英语水平,让学生更容易适应国外的生活和学习环境。
前IBO课程研发经理林宇澔博士也告诉我,IB代表着一种课程框架,就好比是人的骨头和躯干,至于这个人长成什么样子,取决于每个学校和老师的实际操作。但反过来说,IB也决不仅是空泛的理念,它的教育哲学与培养目标是受其严格的课程设置与评价方式支撑的。
国际高中和高中*的本质区别是教育方式完全不同。 如果进入普通的高中,很多孩子都会拼尽全力去参加高考。 如果这些孩子进入国际高中,申请国外*,高中三年的学习就不会那么难了。 但不言而喻,如果你决定申请国际高中,你的孩子的英语必须有显着提高。 孩子需要从普通*的英语水平飞跃到国外*的英语听说读写报告水平,这不是每个人都能做到的。
如果同学自主能力比较强,心理更成熟,语言水平和对新环境适应能力更强,则可以考虑读海外高中,这样才能在海外高中阶段更好的管理自己,获得各方面长足的成长;如果同学在这个阶段对父母的依赖性比较强,那么则建议选择国际高中入读,同时*化利用周围的各种资源,提升自己高中阶段的硬实力和软性背景竞争力,为申请海外本科加分
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