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演讲也是表达自己思想,体现自我价值的一种表现方式,随着时代发展,很多人也都越来越注重演讲的价值,慢慢开始通过各种方法来提升自己的演讲知识与技巧,其中也有很多在学习的过程中走弯路失败的。为什么有的人通过学习没有达到自己想要的效果?而有的人参加学习后就能涅槃重生呢?答案很简单 就是自律。
以背诵为基拓宽孩子知识面,除了心理因素,另一部分孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要“言之有情”,更需要“言之有物”、“言之有理”。可以在熟读和朗诵的基础上,可以让孩子们背诵名篇佳句。“腹有诗书气自华”,大量的背诵不仅能帮助学生积累文学知识,无形中帮助孩子养成良好的记忆习惯,同时也增强了他们的自信心和勇气。
用清晰的语言表达您的想法,并通过表扬来动员。实际上,每个人的内心都有自己的“评价”,希望其他人能够理解和赞美。特别在适合的时候给与同及时的鼓励和赞美,能让彼此的关系更加密切。如果下属由于能力不足而拒绝承担特定任务,那么作为领导者,您必须调动他的热情去从事该工作。您可以说:“我知道你很忙,无暇顾及,但是只有你能解决此问题。交给其他人我不放心。考虑一下,我认为你是*的。 这样一来拒绝是不可能的。合理地将“否”变成“是”。
现在但凡说起演讲,都会提到马云。无论是演讲培训,还是谈演讲的文章,都会让你模仿马云。然而,我却想说,你想学演讲就不要模仿马云。是马云演讲不好吗?当然不是,恰恰是因为他在演讲方面禀赋过人,我才觉得多数人都学不来。运动机理学中,把运动员分为两类:一类是训练型选手;另一类是比赛型选手。训练型选手,在训练时表现出色。但一到比赛就卡壳,成绩比训练时下降很多。而比赛型选手则相反。在训练时不紧不慢,但一到比赛往往能赛出绝佳成绩。
当你在准备演讲时,写演讲的过程不仅是整理你已有的知识、概念和情感的过程,而且往往还需要获取、思考、评价和应用新知识。 甚至需要对这些内容进行挑选、整理、精细处理,反复提问,以保证演讲的质量。在这个过程中,“输出”带动“输入”。 在我们的日常生活中,我们可能很少有机会说话,但我们从不缺少说话的机会。
演讲者必须认识到,他们在会议上发表的任何言论,其他人都可能会获悉,即使是封闭式会谈,或者你和朋友、同事外出喝酒时,也一定要记住,不要说任何你不希望事后被传播的话,每位演讲者都需要保持这种“麦克风开着”的心态,在进行任何对话前,都需要假设你所说的话会被墙外的人听到。
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