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在学习少儿编程的时候,有时候是需要团队合作的,而在项目期间通过团队合作锻炼沟通和协调能力。解释和展示您自己的项目,以不断提高您的表达能力。一个好的游戏或者一个自己创造的好项目,更容易激发分享的欲望。通过这种刺激,孩子会在不知不觉中不断感受到分享的乐趣,锻炼自己的表达能力。
刚上*这个年龄段的孩子通常无法将特定问题抽象为数据模型。在尝试学习时,他们只能先接触以 Scratch 为代表的图形化编程语言。他们还需要使用一些直观的教具、视频或小游戏,帮助他理解每条指令的效果。这一阶段的学习目标主要是使用图形语言来掌握一些基本概念。大多数孩子的学习效率和速度会比较慢。如果你已经提前开始学习,家长千万不要急于求成。他们不得不抛开功利主义,提前学习编程,这远不能跑很多。
目前很多的家长是越来越重视孩子的少儿编程教育。让孩子学习少儿编程课程,可以培养孩子的逻辑思维能力,很好的激发孩子的想象力和创造力。可以让孩子越来越聪明,对新鲜事物充满好奇心和自己的动手能力,不但可以增加孩子的知识,还能丰富孩子的生活。
关于年龄的问题,其实并没有什么特别的定义。 一般来说越早越好,因为3-12岁是孩子大脑快速发展的阶段,孩子3岁开始具体思维快速发展,6岁左右开始形成抽象逻辑思维。整个*阶段是 抽象逻辑思维的黄金形成期。 乐高机器人编程属于实现想象力和创造力,培养逻辑思维的* 孩子们学得越早,他们就能玩得越好。
所谓编程思维,就是理解和分析问题,寻找解决方案的思维过程。首先是分解问题,就是把复杂的大问题分解成小问题,把问题简单化。 其次抽象思维,逻辑思维中最关键的能力就是抽象思维。可以简单地将抽象思维理解为泛化能力和聚焦能力,即当我们面对一个问题时,能够快速找到关键点、关键信息,不受一些冗余和无关信息的干扰和阻碍。此外模式识别听起来可能有点抽象,其实就是对每一个问题逐一审视和思考的过程,然后在已有的知识和经验的基础上,找出问题与之前解决过的问题的相似性,并找出这样一个过程经验。*算法设计是一个非常具体的动作,前三者可能仍然侧重于分析问题,而算法设计更侧重于解决问题,即在分析问题的基础上,设计相应的解决方案,解决整个问题。
儿童的编程学习是循序渐进的,因此不同年龄的儿童学习的东西是不同的。根据相关理论,0~2岁的孩子处于知觉运动阶段,这个阶段的大脑还不成熟,所以2岁之前的孩子不用考虑系统学习编程。3~5岁是孩子大脑发育的黄金时期,所以选择这个年龄段让孩子学习编程,启发孩子的科技思维是比较合适的。但也要从孩子的兴趣出发,没必要刻意去学。家长可以选择一些乐高积木,图形化编程软件等。让孩子先接触和了解编程,为以后的学习打下基础。
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