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从事国际高中教学的很多外教可能有些人脉资源,有可能认识美国*的一些老师或者有可能毕业于你心仪的*,他们的推荐信就更容易被认可更有分量。国际高中的所有课程均采用英文授课,全面提高了学生的听、说、读、写能力有利于提高学生的英语水平,让学生更容易适应国外的生活和学习环境。
前IBO课程研发经理林宇澔博士也告诉我,IB代表着一种课程框架,就好比是人的骨头和躯干,至于这个人长成什么样子,取决于每个学校和老师的实际操作。但反过来说,IB也决不仅是空泛的理念,它的教育哲学与培养目标是受其严格的课程设置与评价方式支撑的。
国际高中和高中*的本质区别是教育方式完全不同。 如果进入普通的高中,很多孩子都会拼尽全力去参加高考。 如果这些孩子进入国际高中,申请国外*,高中三年的学习就不会那么难了。 但不言而喻,如果你决定申请国际高中,你的孩子的英语必须有显着提高。 孩子需要从普通*的英语水平飞跃到国外*的英语听说读写报告水平,这不是每个人都能做到的。
高考是每一个学生都要面对的话题,高考是最公平的选拔方式,提供阶层流动的,但同时高考也是最残酷的制度。导致在国内考试成绩成为我们鉴别一个学生*的标准,所有的孩子从小开始就被要求以成绩作为学习的终极目标。国际学校是全方位发展,
国际学校好处绝对多,眼界肯定也比一般学校广,受教育开放程度,人际交流,也都是很好的。而不好的地方,如果孩子要在国外发展的话,是很好的,弊可以不必谈及,但如果还是要在国内发展,国际学校可能不是很适合,因为学习环境,还有社会环境真的不适应,也不适合交往,总之就是环境差异问题但是也不是很大。
就读国际学校前,就需要对英语水平有所考量,如果确定入学国际学校,则需要提前打好底子,以便入学后可以快速适应课程内容及授课方式。不然如果语言能力不过关,就算成绩再优秀也没有办法跟上国外教学的节奏,面临的困难将会大大增加。
上国际学校好不好,其实首先需要明确去读国际学校的目的,也需要有长远规划,最终是要出国攻读本科,硕士,甚至是博士还是怎样。从国际学校入学开始,学生所接受的教育就同国内学校完全不同了,而且多数国际学校是无法参加国内高考的。这就更需要做好提前规划和了解,不能盲目做出选择。
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