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毕竟图形化编程我认为孩子学个两年差不多就很熟练了,三年之后必须换语言了。要想让孩子能够不断的学习下去,就要加入衔接的课程,现在的市面上基本是python和c++。这是一个梯度,scratch入门,python进阶,c++真正的学习代码语言。我并没有教过python,但是c++我*学的还不错,所以我认为这个学习路程还算合理。所以线上课程要想保住生源,在孩子学完scratch之后,加入python和c++的学习,能让孩子学完义务教育不是问题,再往上也不是少儿编程了领域了,传统的应试教育模式应该会很好用吧!这是我目前对于少儿编程行业的理解,可能一年后又会变吧。
少儿编程就是从编程的知识体系当中,选一些适合孩子年龄特点、能让小朋友学会的知识点和编程语言,进行一些项目形式的程序开发, 这其中还会涉及到一些数学问题。而乐高更关注的是搭建过程中的思考与创作,不管是低龄的大颗粒,还是面向9+的机械组,以及更好玩也更难一点的乐高机器人,主要的挑战都是搭建。
在设计程序的过程中,孩子需要调用大量数学和物理知识。曾经只出现在课本里的知识点,随着程序的逐步运行,渐渐融成一个完整体系。原本艰涩难懂的定义,变成了直观的游戏结果,自然能让孩子拥有更深刻的理解。自然就可以在学习上做得更好
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