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计算思维是一种逻辑的、抽象的科学计算解决问题的能力。计算思维有四个方面,分层思维、模式识别、流程构建和抽象。层次思维帮助我们把一个大项目拆分成几个小项目,把复杂的问题分解成小问题,把它们变成易于理解和解决的小部分。然后完成小项目,解决小问题,完成大项目,解决复杂的问题,让整体更通俗易懂。模式识别教会我们找到它们之间的共同点。从过去的经验中得出规律并相互推论,并使用这些相同的规律来解决问题。 当我们将大项目和复杂问题分层为小项目和小问题时,我们通常可以在小项目和小问题中找到规律和规律。流程构建是逐步解决问题,按照一定的顺序一个一个地完成任务的过程。设计程序的每一步,编写程序的每一行代码的过程,就是过程构建的过程。抽象是关注关键信息,提取重要内容,忽略不必要的细节。有了抽象的能力,我们就可以将一个解决方案应用到其他事物上,并制定出解决方案的整体思路。
少儿编程,就是让3-16岁的学生通过图像化和简单的编程语言让计算机或机器人能按照学生的想法去执行工作。主要区别于成人编程的是,少儿编程针对3到16岁的少儿、青少年,通过寓教于乐的方式以及机器人作为载体来学习编程语言,基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台,让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程的方式培养动手能力、逻辑思维能力、计算能力等,学习编程来串联各个*。
孩子在成长过程中,每一个阶段的学习能力是不一样的,所以我们要掌握好这个时间段,让孩子尽早的学习和接触,那么几岁开始让孩子学习编程比较合适呢!从有经验的老师哪里可以得知,7到8岁学习编程是比较合适的,自己完全能够操作电脑和鼠标。入门虽然简单,但是应用范围比较广。
少儿编程在国外已经定位了基础*,包括日本韩国还有欧洲好几个*,都将编程纳入了*课程。在国内编程也是越来越受欢迎,少儿编程提高孩子的择校竞争力,国务院发布关于中*阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,已经明确提出了,这表示会有更过的地区会把编程科目纳入高考项目,所以现在学编程的孩子越来越多,家长也越来越重视。
首先一定要对编程感兴趣,兴趣是引导孩子进入编程世界的路标。有了兴趣和好奇心,孩子就会有学习编程的热情,这样学习编程就不会被当成负担和压力。 其次想象力丰富,很多家长可能不理解为什么学习儿童编程要有想象力。众所周知,编程只是人类与计算机交流的工具,是人工智能的基础。我们身边的这些手机软件、无人餐厅等等所涉及的人工智能,都是通过开发者大胆想象开发出来的。所以如果孩子以后想通过编程创造新的东西,丰富的想象力可以更好地让孩子探索编程世界。
儿童的编程学习是循序渐进的,因此不同年龄的儿童学习的东西是不同的。根据相关理论,0~2岁的孩子处于知觉运动阶段,这个阶段的大脑还不成熟,所以2岁之前的孩子不用考虑系统学习编程。3~5岁是孩子大脑发育的黄金时期,所以选择这个年龄段让孩子学习编程,启发孩子的科技思维是比较合适的。但也要从孩子的兴趣出发,没必要刻意去学。家长可以选择一些乐高积木,图形化编程软件等。让孩子先接触和了解编程,为以后的学习打下基础。
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