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中等生脑子不怎么聪明,但能学,这样的孩子就不要补了,高中课程多也没有那么多时间,把这么多科全补。如果家长硬是让孩子去补,孩子很容易产生厌学情绪,那样的话就不是补不补的问题了,而是学都不上了。所以得不偿失,能学多少是多少 ,到了考试如果发挥好还可以考个二本,三本的,也是挺好的。
差等生, 上课不认真听讲,趴桌子睡觉。下课更 不会去问,一天竟知道玩 ,这样的学生不用补课了。给他选一个专业好的大专就可以了, 毕业有个手艺,也可以专升本。这类学生就算去补课也是浪费钱还浪费时间,所以还是选择不要报辅导班比较好。
补课这件事,不同的学生和家长有不同的看法,有人认为补课是对提高成绩有效果的事情,否则也不会有那么多家长花大价钱送学生去补课,但也有人认为补课带给学生的效果并不明显,两种观点听起来都有些道理,所以高中辅导有没有效果主要在于学生,总的来说高中辅导还是有效果的。
首先得承认,补课的确对学生提高成绩有一定的效果,所以这也是一直以来,很多家长依赖给学生补课的原因,尤其是当学生进入高中后,课程的难度比*提高了不少,而且知识点密集,学生用补课来过度这个阶段或许是很好的方法。
对于高中生来说有这么几种情况补课是有效果的,*种是基础知识已经跟不上学校老师进度的学生可以适当的补课,我们都知道,到了高三阶段,高中课程基本已经讲完,下半学期都是在复习了,这个时候学生落下的知识点太多,复习的内容基本都听不懂,那么就需要抓紧补课来快速的学习。
对于学生的听课状态和老师的讲课方式不适配的情况下,可以选择补课。有经历过的学生应该明白,有时候在高二的时候忽然换了老师,讲课方式和风格和从前的不一样,学生听课不适应,就会造成单科成绩下降的情况,这种情况下,为了不让学生偏科,家长可以选择给学生找时间补课。
对每个学生而言,现如今补课已经成为了家常便饭,尤其是高中生,从没有上过补习班的学生几乎是少之又少的存在。有多年高中教育经验的老师总结:在高中无比重要的三年中,学生是否参加过补过课,可以一眼看出来。高中学生补课和不补课是有差距的。
有一部分高中生之所以选择补课,是为了想要提升成绩,使成绩保持在更稳定的状态,提升整体的核心竞争力,在高考时才能有更稳定地发挥。身边的大部分高中同学,在节假日时,都会奔跑于各个补习班,如果自己没有参加其中,内心的焦虑感也会油然而生。
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