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每个人的出发点不一样,结果也会不一样。高中生学习日语肯定是为了在高考的时候外语满分,工作的童鞋们学日语基本是为了加工资呗。小编我一开始学日语的初衷是为了看动漫、玩游戏。以前是个迷妹,只要日漫更新了,小编是熬夜都会看完的(这里不是让你们跟着小编熬夜看电视哈),看到后面的时候小编气的吐血,没有字幕了,所以才着手开始学习日语的,你问我用处在哪里,小编按照初衷来回答就是:为了看日漫的时候即使没有字幕,小编依然看的开心。
日语毕竟是小语种,但是在国内来讲,随着发展的趋势,日语的用处也越来越多,日语人材也越来越紧缺,相对来讲,日语人材的起薪都会比英语要高一些,毕竟“物以稀为贵”嘛,而且这几年日本在我国投资大量的企业,使我国增加很多就业机会,也拉动了*经济的运转,所以学习日语还是有用处的。
对*人来说,相对于其他小语种,日语是更适合学习的,举个很简单的例子,日文中有很多字是由汉字演变过来的,日语高考需要掌握的2000个单词当中,有一半是‘汉字’;从词汇量上来看,日语考试大纲要求的词汇量大约只有英语的50%。
现在有不少家长咨询想跟孩子报个日语培训班问有没有年龄限制,其实还是有限制的,怎么说呢,首先你想学习至少你要学习的能力才行,一两岁你连话都说不清楚,你说怎么学习呢,再者说你都七老八十了说话一点思路都没有,记忆力各方面都衰退了,你说怎么学呢。
日语专业毕业最常见的想法是去外国企业和日本企业。日本企业中一般男性营业,女性内勤标准。根据公司的性质,也有人去市场部和商品部。这也是我刚毕业的想法,毕业后在上海的日本企业营业部,嗯,卖体温计很厉害的哪家,我在他们的工业*,主要是访问、维护和营业扩大顾客,在日本企业中,大部分都被称为内勤,基本上是日语毕业的女性负责。
语言技能不应该以“通用程度”划分作用,不然扎格罗斯山脉上的贝希斯敦铭文将不会透露楔形文字的秘密。语言技能更不该以“学习目的”划分高下,不然19世纪的大英帝国将无法在印度地区创造众多的语言学、植物学、地理学和历史学价值。语言技能也不该以狭隘的“民族主义”视角来划分价值,不然万一将来有一天我们走在日本省的时候,这个广袤的岛屿同化过程将会因此减缓。
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