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教学困境,少儿编程可不是成人编程,目的不是把孩子培养成程序员。所以要求编程老师既有专业的知识,同时还能根据不同阶段孩子的接受能力进行个性化教学。年龄困境,少儿编程究竟是几岁开始学,这个很难定论,毕竟小孩子的玩心是非常重的,太小开始学习是否有益还未可知。
其实伴随着科技的发展和进步越来越多的孩子努力跟上时代发展的脚步,更多年轻的家长意识到技术型人才就是未来的香饽饽,于是少儿编程慢慢出现在家长的视野里。学习编程也如此,是考虑天赋兴趣,给孩子选择权。还是以兴趣为前提。
可以培养孩子的学习能力、自我决策能力、工程思维能力等,促进综合素养提升,少儿编程采用的是分龄分段教学模式,根据我国青少年儿童的心理成长特点以及教育模式,研发有合适的内容与课程相匹配,让每个孩子在学习的过程中都可以逐渐地掌握更多的编程知识与技能。
少儿编程不会教过于复杂的东西,学习的也都是简单易懂的东西,通过搭积木的方式学习编程,非常直观地使用代码块来实现一些功能,不是想象中的写代码,少儿编程不止是让孩子掌握一项技能,也不是父母在应试教育上的必争之地、让孩子们用编程的思维,有逻辑的分析和解决问题。
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