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可以适当的运用儿童文学作品来培养少儿的口才表达能力。例如儿歌、绕口令、寓言故事等文学作品不仅语言简练还富有生动的情感,先通过教师讲述让学生从中掌握描述自然现象、动植物特征及人的外貌的形容词,然后再让学生朗读文学作品,这样不但可以增加自身的词汇量,达到正确的教育和引导,而且对于少儿口头语言表达能力也有惊人的发展。
家长在为小孩选择合适的口才培训机构时,应该通过师资方面进行考虑。一个教师的普通话水平、文化底蕴、语言组织能力、口语表达能力、思维反应能力等如何,只有通过他的课程、谈吐及表演,才会有最直接、最客观的反映。优质的口才培训机构一定会有公开课,可以让家长们先听课再做出选择。
优质的口才培训机构都会为孩子提供展示平台和实践机会。语言学习的最终目的就是学会自信表达以及更好的展示自己,这也是口才学习的实质意义。只有让学生走上舞台、走向社会,多参加各种演出、比赛和丰富多彩的社会实践活动,才能让学生找到自身不足从而增加自信、规范台风、开阔视野以及提升品位。
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