上海松江区语言康复训练排名_少儿语言康复训练班_今日推荐机构(家长要做一个积极的聆听者)

上海松江区语言康复训练排名_少儿语言康复训练班_今日推荐机构，刚刚接触上海语言康复的同学可能比较迷茫，通过语言发育迟缓是怎么回事，语言康复训练的方法有哪些，语言发育迟缓的几个阶段，构音障碍儿童家长怎么做，如何挑选语言机构，家长要做一个积极的聆听者了解下 。

1.语言发育迟缓是怎么回事

语言发育迟缓的原因很多，一般可以分为器质性和非器质性语言发育迟滞。 器质性语言发育迟缓患儿，病因可能是先天性智力低下、语音器官疾病、先天性沟通能力异常等； 对于非器官语言发育迟缓的儿童，其原因可能是情绪或心理因素。 语言延迟的原因可分为有机的和非有机的。 当家长发现孩子的语言发展比较缓慢时，可在确定原因后，带孩子到相关医疗机构进行诊治。

2.语言康复训练的方法有哪些

1、针对患者的听、理解障碍的训练，可以在桌子上放一些图片，让患者根据情况进行指令；2、发音器官的练习，适用于构音障碍和伴有构音障碍的失语症患者，它的治疗有呼吸和发音两部分。3、构音部分的练习，治疗师可以用棉签或者压舌板向患者指示正确的构音部位，让患者对着镜子模仿正确构音部位的发音；4、对于发音有困难的患者，首先进行单音刺激，让患者听清楚，并看清它的构音方法模仿发音；5、有的患者不能够复述，我们进行复述训练，一般是按照单音节到双音节到短句到长句的顺序进行训练；

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3.语言发育迟缓的几个阶段

语言发育迟缓在临床上分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。 前者能理解语言但不能做出清晰的表达，后者则受限于对语言的理解和表达。 当孩子开始学习语言时，语言缺陷就暴露出来了，孩子可以说出一些音节，但不能形成单词。 他记不住常用词，词汇量很差，也不能用完整的句子来形容他需要什么，所以句子很生涩难懂，同时也说不出一个完整的句子，

4.构音障碍儿童家长怎么做

对于具有构音障碍的儿童来说，家长和相应的老师需要相应的配合帮助孩子克服困难，这样需要让儿童经常练习韵母构音的训练，让孩子经常练习听自己和别人的言语练习发音 ，让孩子在练习中在社会性言语的交往中学习语言。

5.如何挑选语言机构

挑选机构时一定要注意观察机构的时间是否足够精细和足够的明确，第二类是口吃类的问题是否是引导孩子将固定的词汇说一遍，我们都知道这样做的意义不大，口吃类的考试一定是要“即兴”的，第三点是是否进行一对一的矫正。

6.家长要做一个积极的聆听者

对于由言语障碍的孩子来说家长一定要多聆听，要有耐心的聆听，对孩子的手势一定要立即给予回应，孩子说话时一定要全神贯注的听孩子说话，可以和孩子交流你比较感兴趣的事情，要接纳孩子的缓慢发展，用正确的发音和语法和孩子交流。

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