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当孩子去幼儿园读书是,经常会听见家长们在那说自家的孩子在学校里比较调皮多动,不爱学习之类,这类的问题往往是感统失调的征兆,在孩子回家之后,家长们要细心观察孩子有没有以下的一些症状,经常性的左右不分,写错字,而且坐姿东倒西歪的,手脚比较笨,以及在写作业的时候往往爱漏写或者多写,记忆力不行,变差,听觉反应迟钝;遇见这些问题家长们就需要及时的为孩子进行一个感统方面的训练。
两岁的宝宝也可以参加感觉统合训练。建议多做触觉练习,多给他们锻炼的机会,自己能做的就做。另外,*让宝宝远离电子产品,可以为宝宝准备五颜六色的卡片,或者通过听故事来锻炼宝宝。家长平时可以用一些玩具来帮助宝宝调整前庭信息,平衡神经系统的自动反应功能,促进语言神经组织的发声和前庭的平衡。
6岁的孩子怎样进行感统训练呢,我们可以用纸板修剪出10cm左右的圆形,在上面写上数字,并肩隔开用不粘胶贴到地面上,中间的距离要控制好,让孩子从一个圆跳到另一个圆形,以踩中圆心为胜,获胜后也要给孩子一定的奖励,可以多人玩更能激起孩子的兴趣,这个训练可以增强孩子的平衡能力以及重力感
通过感统治疗可以显著的改善儿童的协调能力促进感觉和运动的发育,通过影响神经系统进而促进大脑的发育,可以适当的改善孩子的多动症和孤独症等疾病的症状,这些疾病的症状在一定的程度上表现出不同程度的感统失调的表现。
感统失调一般是由于大人不恰当的抚养方式造成的,虽然孩子的感统能力大概到四五岁才会能够得到明确的判定,但是三岁之前确实预防感统失调的*时期,很多家长其实不能注意到什么是感统失调,家长只是觉得孩子是坐不住不用心其实是感统失调的表现。
我们新生儿的每个阶段都会经历敏感期,不同阶段的敏感期如果没有得到充分的重视和发育,就会影响孩子后续的发展,比如说刚生下来小孩子就会抓握的动作而三个月大的时候就会一定的吃手敏感期,如果没有出现这些敏感期那么可能就会出现大脑未完全发育,可能是感统失调。
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