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在很多报道中看到过,很多乡镇有一些孩子,脑力开发的能力惊人,记忆力和智力方面都是超前,可是到了大城市就会慢慢退化的变得平庸呢,其每一个孩子的脑力发育都是出于同一起跑线的,主要还是看给孩子的教育方式,如果一个孩子在同一个区域学习提升,你会发现他接受新鲜事物会很慢。
如果幼儿无法集中注意力认识事物,那将很难产生相应的记忆。因此,训练幼儿的注意力是增强记忆力的*步。针对注意力不集中的幼儿,家长可以孩子感兴趣的事物为基点,让他尽可能对这个事物保持较长的注意力。只要他坚持的时间变长,家长便可进行表扬或奖励。
训练孩子的记忆力的方法很多,通过阅读与视听相结合,可以同时发挥语言与视听感觉器官的功能,从而增强记忆提高记忆效率,而且比单独默读更有效。利用各种记忆手段,根据具体情况灵活运用分类记忆和特征记忆以及谐音记忆、辩论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆、做笔记等记忆方法。
真正能够成功的人不是做他喜欢的,而是做他应该做的,能够做大事的人从小就会被训练将情绪和大脑接受的信息相分离,所以通过相应的训练可以帮助我们很好的调节情绪,如果不想让孩子偏科的话,就让孩子训练记忆力学会控制自己的情绪。
记忆力训练的核心是想象力和逻辑能力,图像记忆法就是依据想象力而创造的,通过发挥我们的想象力把比较抽象的知识具体化和形象化,能够帮助我们轻松记忆,通过思维导图记忆的方法就是利用我们的逻辑来记忆,帮助我们理清事物之间的逻辑。
右脑是负责接受音乐和艺术相关的发展,而左脑是负责有条理的分析,左脑比较追求记忆和理解,主要是进行逐点学习知识,而右脑是大量的记忆功能和快速的处理功能,如果左右脑发育不平衡的话就会有所缺乏有所不足,如果发育平衡的话就会在各方面都比较得心应手。
只用简单的记忆方法的话我们的记忆还是没法提高,所以我们要进行系统的记忆力训练,记忆力训练系统的作用就是帮助我们养成正确运用记忆方法的习惯,让我们的大脑肌肉形成记忆,能够在我们需要记忆的时候自然而然的就会运用这些方法。
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