上海金山区语言康复训练班推荐_少儿语言康复训练班_今日推荐机构(语言发育迟缓症状)

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1.什么是听觉语言障碍

一种观点认为，听觉语言障碍与左脑的功能有关，与感觉统合过程无关； 另一种观点认为与前庭平衡功能整合障碍有关。人类的听觉神经形成较早，但成熟较晚。由于儿童早年听力较弱，不能容忍大声或响亮的声音。因此，环境中过多的噪音、父母经常发脾气或责骂孩子，都会使孩子在听力上形成保护膜，养成拒绝倾听他人意见的习惯。孩大后会表现出听力差，不知道如何与人交流，还会表现出语言发育缓慢，语言表达能力差。

2.语言发育迟缓症状

宝宝的语言发育在不同时段会有不同表现，如果有以下表现要注意语言发育迟缓的可能。比如1岁仍然不会表示欢迎、再见不会模仿发语音，1岁3个月说不出3个字，1岁半仍然不会说除爸爸妈妈以外的3-5个字对指令性也是没有反应，2岁说不到25个词不能指出身体部位，2岁半左右不会组合2个词不能用肢体语言摇头或者点头来回复别人的回话，3岁左右说不到200个词不问物品的名称或者重复别人所说的问题，或者出现语言倒退不会用完整的句子不能理解动词词汇不理解前后方向的指令等。如果有以上的表现，要及时到医院就诊，明确诊断，进行必要的早期干预和康复治疗。

3.儿童语言康复训练方法

儿童语言发育迟缓由于各种原因引起的语言表达能力或者语言能力理解明显弱于同龄儿童，可以通过语言训练方法来改善症状。首先我们应该让孩子训练信任自己，只有这样才能够去训练小孩子，用心体会，用心沟通，用心训练而且不能操之过急，要慢慢的去训练，让孩子能够去吸纳多与孩子去活动。主要还是让宝宝多说，多听多读多练，在家长的陪练下来改善。

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4.语言发育迟缓要进行语言康复

儿童的语言功能的发育是随着年龄不断成熟的，所以并不是想老人们常说的“贵人语迟”，如果家长在孩子的成长过程中发现有发育迟缓的现象的话一定要重视起来，因为如果出现言语障碍的话，可以通过特殊的训练来进行改善的。

5.选进行课课考的机构

课裸考就是孩子在每一节课之后要进行相应的展示给家长看，家长可以采取录音或者录视频的方式观看孩子是否有变化，建议大家挑选具备课课考制度的语言机构，因为孩子的表现我们是能够可见和观察到的，他们的进步和变化是否有效果是可以直观看到的。

6.如何进行语言康复训练

如果我们换气不充分会导致我们说话语速过快，或者说话过程的不正确的换气也会影响我们说话，其次唇舌不到位或者肺活量小等都会影响我们的发音和说话，我们可以进行适当的气息练习来改善这一问题，可以让孩子吹乒乓球练习孩子的气息。

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