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孩子的自我意识开始飞速发展,所识记的内容能够在头脑中保持较长时间,并且开始从无意识记忆逐渐转为有意识记忆,即根据自己的爱好、兴趣等有选择性地进行记忆。但往往是通过重复的方式,机械地记忆所接触过的事物,而不能理解所记忆的内容。
但在理解力很弱的时候,他有另外一种能力很强,就是直觉的能力。我们可以再分析这个直觉:首先是吸收的能力,他的心灵像海绵一样,他有储藏的能力、记忆的能力;在储藏记忆之后,我们的心灵里面还有一种很重要的能力——酝酿的能力
针对五岁的这个年龄阶段的孩子,其实已经开始慢慢喜欢老师或者家长所教的一些记忆和学习各种知识了。但学习的主动性会逐渐消失。这时家长就该注意了,咱们应该更多的去给孩子提供各种信息,慢慢的去引导孩子多主动观察事物,并且给他更多的自主空间,让孩子自己学习有选择性的进行记忆。
记忆力训练一般会采取数字的记忆法,我们通过训练拥有了注意力的话,观察力就显得尤为重要,数字编码是由两个数字和一个编码组成的,如果不注意观察看错或者看漏的话,也就意味着一串数字全都看错了,所以宁愿记得慢,也一定要看对和看准确。
通过进行记忆力训练不仅能够有效的提升我们的记忆力,而且还可以帮助我们的左脑和右脑的平衡,对于我们左右脑的能力的开发也会有一定的作用,在某种意义上记忆力的训练是打开大脑的钥匙,对于我们学习会更有效而且工作更加出色。
只用简单的记忆方法的话我们的记忆还是没法提高,所以我们要进行系统的记忆力训练,记忆力训练系统的作用就是帮助我们养成正确运用记忆方法的习惯,让我们的大脑肌肉形成记忆,能够在我们需要记忆的时候自然而然的就会运用这些方法。
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