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早晨6点到7点,是记忆力好的时间段,经过一夜的休息,大脑会重启,身体各个器官都开始重新工作,大脑刚刚开始工作了,这个时间段妈妈们可以一边帮孩子穿衣洗漱一边给孩子念一些你想让他们学习的,比如一岁多的小宝宝,妈妈可以自己口中重复一二三四五六七来让宝宝的大脑有一个接受信息的过程,不需要宝宝跟着学习,也会有很好的记忆效果
记忆过程中,可尽量调动幼儿的感官活动,做到眼耳口鼻手等多感官参与,因为这样可以更广泛地建立大脑神经之间的联系。大脑在进行信息加工时,获得的信息越丰富,越有助于记忆。与此同时,多给幼儿欣赏一些优美的古典音乐,不仅可以陶冶其性情,还可以增加语言能力。
多数父母认为孩子在3岁以后就开始记忆了,但我们通常所说的记忆,是指孩子在成长过程中记东西的能力,或者说当孩大了还能回忆起童年的记忆时,这与孩子的记忆是无法混为一谈的。其实,每一个成长阶段的孩子都有不同的记忆,那就是说孩子在娘胎中就有记忆了。
真正能够成功的人不是做他喜欢的,而是做他应该做的,能够做大事的人从小就会被训练将情绪和大脑接受的信息相分离,所以通过相应的训练可以帮助我们很好的调节情绪,如果不想让孩子偏科的话,就让孩子训练记忆力学会控制自己的情绪。
记忆力训练的核心就是心像训练和分析训练,训练记忆力的核心就是通过运用我们的想象力将抽象的事物转换成比较生动的图像形式,可以在一定程度上提高我们的记忆效率,当我们面对一个长篇幅的文章的话我们的分析能力就显得尤为重要。
拿一样东西进行观察然后闭上眼睛,让自己试着把你对于这样东西的感受详细描述出来。如果某些技巧你不能说的很详细的话,可以允许自己再看一遍然后闭上眼睛再说,直到能够把这个事物说的清楚无疑为止,但是一定要注意用时,用时不能过于长了。
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