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当孩子去幼儿园读书是,经常会听见家长们在那说自家的孩子在学校里比较调皮多动,不爱学习之类,这类的问题往往是感统失调的征兆,在孩子回家之后,家长们要细心观察孩子有没有以下的一些症状,经常性的左右不分,写错字,而且坐姿东倒西歪的,手脚比较笨,以及在写作业的时候往往爱漏写或者多写,记忆力不行,变差,听觉反应迟钝;遇见这些问题家长们就需要及时的为孩子进行一个感统方面的训练。
感觉统合训练是针对感觉统合障碍儿童的全新概念。目前,由于儿童感觉统合障碍的病因众多且复杂,感觉统合障碍患儿的数量逐渐增多。相关研究表明,约30%的儿童存在不同程度的感觉统合障碍。随着感觉统合训练的出现,这些量身定制的治疗方法为感统障碍儿童的矫正提供了机会,同时也解决了家长和老师对这些智商高、成绩低的孩子的担忧。因此,感觉统合训练的发展形势相当广阔。
孩子看书总漏行、b和d不分,偏旁反写,这统统是视觉统合失调的典型表现;对声音很敏感,喜欢用尖叫和噪音来对抗教训。听觉感统超龄在一些公共场合他总能抓住别人的对话而听觉失调的表现则刚好相反,听不进去,心不在焉,抓不住别人说话的内容。
感统失调一般发生在发育障碍儿童身上,而感觉统合治疗结合游戏,语言开发对这些发育不良的小朋友有良好的干预效果。那普通小朋友训练感觉统合有没有用呢?当然对普通小朋友也是很有帮助的。场上的感统治疗机构鱼目混珠,不建议普通儿童的家长轻易选择一家机构,去给孩子做训练。
感统失调一般是由于大人不恰当的抚养方式造成的,虽然孩子的感统能力大概到四五岁才会能够得到明确的判定,但是三岁之前确实预防感统失调的*时期,很多家长其实不能注意到什么是感统失调,家长只是觉得孩子是坐不住不用心其实是感统失调的表现。
我们新生儿的每个阶段都会经历敏感期,不同阶段的敏感期如果没有得到充分的重视和发育,就会影响孩子后续的发展,比如说刚生下来小孩子就会抓握的动作而三个月大的时候就会一定的吃手敏感期,如果没有出现这些敏感期那么可能就会出现大脑未完全发育,可能是感统失调。
胎儿时期母体感统环境不良就会导致胎儿缺乏刺激产生失调,剖腹产也可能导致孩子的压力感不足和触觉刺激不足而产生失调,如果母亲在怀孕时没有足够的休息,工作学习生活的忙碌焦虑运动不够等都会影响胎位的变动,还有就是怀孕期间的不正确吃药和打针造成的伤害。
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