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我令居的小孩学了两年的编程也算是老学员了,他花了2个小时编程,给姐姐画了一只冰墩墩,让姐姐大为感动,这件事在网上也引起很大轰动,小孩对编程的兴趣也越来越高了。现在的孩子喜欢用电脑打游戏、看动画片,不如利用这一特点,让他用电脑做些更能挑战自己的事情,孩子能更好利用时间,做更多有意义的事情。
现在从*起, 学校开设了信息技术课程需要编程,等到了*以后,信息技术需要考试,如果成绩较好的话,可以去参加信息学竞赛,为以后升学提供更好的资质,如果之前没有接触过编程,学习信息技术时,就感觉听天书一般,很难听懂,学的时候特别花费时间,考试时一头雾水。
很多学生学习数学都会感到吃力和枯燥,是因为数学利用符号语言研究数量的变化的*。它是抽象的并考验了学生的逻辑能力和缜密性而编程往往可以帮助孩子形象化抽象概念,让他们将数学运用到现实世界中让数学变得有趣和有创意。
在编程过程中孩子们会不断遇到问题,当遇到问题时他们会通过寻求不同方法以及外界帮助他们解决问题。孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力,同时对于自信心的建立也起着极大的作用,从小开始学习编程对以后的学习和成长都会有很大帮助的。
我们都知道很多孩子从小就会玩积木,搭建各种模型,孩子玩得很欢乐。但是过段时间,孩子就不想玩了,因为没有新鲜感了,孩子开始喜欢能动起来的东西。当让孩子玩一段时间电动玩具之后,孩子又会到一个新的瓶颈期,不想再受固定运动方式限制,想根据自己的想法设计新的玩法。
少儿编程看上去和基础*并没什么关联,其实他们之间有很大的联系。学过编程的小孩思考问题都会快一些的,逻辑思维也要好一些,编程有一个环节是调试,需要运行代码并发现和解决问题,孩子养成这个学习习惯后就会运用到其他*。在遇到问题时喜欢动脑思考和推理并找到问题的正确答案。
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