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对高中英语没什么研究,不过任何阶段英语的基础都是大量阅读,放在高中来说,考虑到时间有限,我想也就是读熟课本中的课文,然后不管其他什么辅导书,当然*是随教材引发的课外泛读教材(忘了这个是*才有的,还是高中也有了),或者其他辅导书里面多做阅读理解,不要把时间精力都放在做什么语法题,阅读篇章才是王道,读的多了才会有语感,有了语感才算有了基础了。
一、突破听力听在四项技能中列在*位,可见其重要性。1.时间控制听力要想提高,必须每天听一定量的录音,时间控制在半小时右,时间太长的话会失去兴趣,太短又达不到训练效果。2.选择听力材料也很关键,如果对听力内容不感兴趣,很难坚持听下去,所以*选择自己感兴趣的内容。材料难度也要适合自己,如果一开始刚就听高难度的资料急于求成,结果只会半途而废。3.选择传统的方法先呗单词后听材料,这样可以降低听的难度,积累一定的词汇量。另一种方法是近些年出现的“逆向法”。
1、只要自己肯花心思是一定能赶上的。2、英语成绩不好想要提高一些学习方法:①要给自己做个规划,先审视自己,哪门是短处,哪门是长处,*这一学期你准备做哪些事,看多少书,开学打算怎么做,规划要细微到每一天,但是一天不要学得太多,只要觉得可以到你接受的范围就可以。②多和老师沟通提问这样老师才能重视你。③要有坚持下来的决心,利用假期把*课本拿出来重新温习一遍,*课程并不难的,借用同学的笔记看看,同时也要温习*已经学过的知识,温故而知新。
要多背单词加大词汇量,学英语单词是学习英语的基础,当掌握了足够的英语单词,加上课本中的场景来加强对单词的记忆,其次可以根据不同的要求掌握相应的词汇,尽可能多掌握英语单词来提高成绩,英语与文中也有一定区别,光理解单词也无法理解整个句子的含义。
首先要听清楚老师在课堂上讲的知识,一般英语老师上课都是尽可能用英语组织教学,无论老师说多少,同学们都能把他当成练习听力的好机会。在听不太明白的情况下,根据语言中来猜测,判断语意。或者根据老师的手势眼神分析。
其实对于初级阶段的孩子来说,培养起学习的兴趣很重要。假期给一些*的孩子补课才发现,现在的义务教育其实比较糟糕,他们连很基本的常识都不懂。目前看来,可以先给他看点精彩的原声电影,听听好听的歌。。。知识方面当然先从单词入手,尽量与实际结合,边学边用,即加深了印象,又有趣。语法方面不必强求,多给他们读点英文报纸和文章,慢慢培养语感。
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