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1.感统矫正关键时期

0-3岁儿童正处于大脑发育、身体发育、听力和语言发育的最关键时期,可塑性最强。 它也是儿童智力发展和性格形成的关键阶段。 对0-3岁听障婴幼儿进行早期干预,可以激发孩子的*潜能,缩短听力和语言之间的差距,促进儿童身心的全面发展,以及健康人格的形成。

2.科学的感统训练

很多家长在不知道什么是感觉统合的时候,总是把感觉统合训练误认为就是简单的体能训练,导致耽误了孩子在矫正的黄金时间。 父母总是安慰自己,“不要总觉得你的孩子有问题”,“我们以前没做感官训练,现在过得不是很好吗?”,“感官训练不就是运动吗?你拿 “你的孩子要多跑。你就不能跑吗?”

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3.自闭症儿童要怎么训练

向父母倾诉或者求助,固然是很好的方式,但你的孩子并未向你发出求助的信号,这从侧面一定程度地反映了他对家长的信任程度并不高(当然,也有可能跟谱系的孩子不善于或不愿意表达有关),所以父母也要审视自身:平时对待孩子的态度如何?夫妻关系和睦吗?是否为孩子营造了一个安全的环境?等等。

4.父母怎么呵护自闭症儿童

父母为孩子营造一个安全的成长环境。当孩子遭遇创伤时,或者存在自我伤害的情况时,父母应该更加温柔地对待孩子。试想一下这样的场景:当妈妈看到你正在撕破皮肤时,她走过来,没有骂你,也没有生气,而是把你抱在怀里,用手轻抚着撕破的皮肤,温柔地说:“妈妈看到你伤痕累累的皮肤,心痛死了。我知道你不想这样做,但你也无法控制自己的行为,你心里也特别难受。是这样吗?”

5.感统训练能够促进心理成长

在感统训练游戏中,孩子有大量与其他小朋友的机会,这可培养孩子合群、开朗的个性当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时,会由此获得鼓励和表扬,其自尊心得到了满足,也有了成功的体验,并感受到其中的乐趣,使孩子宣泄能量和情绪,有助于身心的发展。

6.智力发育迟缓怎么办

智力低下的儿童应根据智力不同程度进行特别的教育和适合训练,尽可能提高这些孩子的智力水平。经过特殊教育可以激发他们所存在的*天赋潜能,纠正他们的行为和人格障碍,施行行为矫正治疗,培植他们适应环境的能力。对轻度、中度智力低下者可教他们从事简单生产劳动的一些技能,进行职业培训,使他们以后能参加简单的工作。

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