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1.9岁感统训练的方法

在孩子还小的时候,由于家长不重视,随着孩子进入学龄,这些感觉障碍越来越明显,严重影响孩子的学习和生活。当孩子已经到了9岁,家长开始意识到感官训练的重要性,开始担心;感觉训练可以根据儿童年龄的身心发展特点分为三个阶段,而9岁的儿童已经处于感觉训练的“抢救期”末期。比如孩子12岁以上,大脑发育趋于固定,再进行感官训练意义不大。

2.语言发育迟缓如何家庭训练

对于语言发展迟缓的儿童,由于认知能力的影响,训练的最初目标是促进眼神交流,然后根据训练效果进行兴趣交流,选择儿童感兴趣的玩具和食物,引导儿童做出交流行为。这是一种非常有效的增加孩子肢体语言和视觉交流能力的方法。语言发育迟缓的孩子在训练过程中遇到瓶颈,表达和理解都没有得到提高,以至于孩子只能被动说话,缺乏主动表达的能力。因此,在对语言障碍儿童进行语言训练时,应引导儿童积极参与对话。发展重点儿童的观察力和感受力,鼓励他们表达,逐步提高他们的语言理解和表达能力。

3.感统训练的好处都有哪些

学习能力是感觉统合能力的综合体现。没有良好的感觉统合基础就不会有良好的学习能力。感觉训练可以通过促进感觉系统和大脑之间的协调运动来提高儿童的学习能力。经过一段时间的行为集中和感官训练,动作变得协调,情绪变得稳定注意力提高。对于学习困难的孩子同时参加感觉训练后学习成绩会有明显的提高。

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