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在日本占领琉球之后,琉球人使用的琉球语和日语的关系很是密切,在发音、词汇、文法等方面保留了许多古代琉球语和古代日语的特点,而冲绳流行一种混合了琉球语口音和词汇的日语方言可以称作为:冲绳式日本语。方言一般局限于家人或同乡人之间的交流沟通中。
日语中只有两种时态,分别是过去时和现在时,其中的将来时被现代日语划分到与现在时一类里了。因为在日语中现在时和将来时没有明显的时态标记,是要靠动词的种类和上下文的关系区别的。而从形式上和整体上来说,我们可以把日语分为过去时和非过去时两种时态。
日语中的过去时分为三种:*种是表示已经完成的;第二种是表示过去持续性的动作或是动作结果状态的持续再或者是状态已经实现;第三种是过去开始的一个动作,可能已经完成也可能还在进行。非过去时分为两种:*种是表示将要进行或反复恒常的动作;第二种是表示正在进行的。
如今社会的发展,学习一门外语专业对于我们来说也是有很多的好处的。其中日语专业是培养具有扎实的、相应语言基础的比较广泛的科学文化知识,使得能在外事经贸文化、新闻出版教育科研旅游等*从事翻译研究教学管理工作的相对应语言高级的专门人才。
随着社会不断发展,我国和周边*的合作也越来越紧密,因此大部分人选择了学习日语,而日本本身地少人稀,自己本身的发展就少不了要依靠周边的带动,同时也需要更多的资源,来维持自身的发展,学好日语,我们就可以利用现在的场来发挥自己的价值,为自己为别人制造更多的机会。
1.拿出一套新试卷,继续保持每两天一次的模拟考试。 2.根据词汇、语法、阅读和听力对做过的真题进行排序。 安排*天(N1考试的时间),第二天对真题进行分类。 个人训练任务的阅读和翻译,听力和背诵,翻译真题阅读的每一句话,听力保证每一个字每一句都能听懂(当时我已经练过听力了,知道是哪一年的)
虑到生活方面,*还是至少有N2或N2相当的水平。N2能力虽然不能和日本人谈笑风生,但总能结巴地说一些词。最主要的是,如果完全不会日语,你可能在吃饭的时候不得不让同行的朋友帮你点餐。没有同学相伴又不会自己做饭还有些社恐不敢用肢体语言比划的可能会饿死在街头。
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