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1.语言迟缓怎么干预

语言迟缓家长应多与孩子沟通、培养孩子爱好、学习手势语、吸引注意力,具体入下:多与孩子沟通,沟通是语言发育系统最重要的一点;培养孩子爱好,多去发现培养孩子的兴趣爱好,让他们选择自己感兴趣的事情、物品,在做游戏时训练他们的表达能力;家长可以学一些手势语代替语言,让孩子看后模仿动作和发音。拿一些孩子喜欢的玩具,放在孩子面前,以此来吸引注意力,激起说话。

2.语言发育迟缓症状

宝宝的语言发育在不同时段会有不同表现,如果有以下表现要注意语言发育迟缓的可能。比如1岁仍然不会表示欢迎、再见不会模仿发语音,1岁3个月说不出3个字,1岁半仍然不会说除爸爸妈妈以外的3-5个字对指令性也是没有反应,2岁说不到25个词不能指出身体部位,2岁半左右不会组合2个词不能用肢体语言摇头或者点头来回复别人的回话,3岁左右说不到200个词不问物品的名称或者重复别人所说的问题,或者出现语言倒退不会用完整的句子不能理解动词词汇不理解前后方向的指令等。如果有以上的表现,要及时到医院就诊,明确诊断,进行必要的早期干预和康复治疗。

3.语言发育迟缓矫正的佳时期

孩子的语言发育迟缓越早矫正越好,在儿童发育的早期,特别是3岁以前进行适当的干预训练,对语言进行康复训练、强化训练,对改善语言发育迟缓症状很关键。如果错过了*康复的时机,可能会对儿童的成长造成严重的后果。

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4.如何进行构音训练

如果孩子的口腔肌张力异常和全身动作异常,会导致脑瘫儿童不能够灵活的控制构音器官和唇舌等,严重就会影响孩子的发声,所以要适当加强构音器官的训练,通过让孩子吃东西来训练脑瘫儿童的咀嚼和吞咽技巧等,这样可以有效的增加对下颌口舌的控制能力。

5.言语语言发育的关键期不容错过

在听障儿童的成长过程中存在听觉和言语语言功能发展的关键时期,所以一定要充分的重视孩子的发育关键期,如果错过了关键时期的话,我们给再多的训练或者刺激都是无济于事的,所以对于听障儿童我们一定要尽早的抓住听力发展的关键期,更早的让孩子恢复言语功能。

6.如何帮助听障儿童全身心发展

如果尽早的发现孩子的听障问题的话,就要尽早的对听障儿童进行康复训练,尽早的帮助孩子克服听障问题,在孩子的关键时期对孩子进行早期的康复教育,这样可以适当的挖掘听障儿童的听力和语言获得的可能性,同时也有效的减少了听障儿童与同龄人之间的差距。

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